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221.
本文根据国内外交际法外语教学理论及我国目前大学英语教学的现状,设计出大学英语交际化教学的理论模式.并据此模式对交际(也教学的各个环节提出了具体而切合实际的要求。 相似文献
222.
曹学义 《武警工程学院学报》2013,(6):74-76
武警院校推行“标杆管理”能够有效地提高院校教学管理水平和教学质量。但是,武警院校起步较晚,同国内知名高校相比还有一定差距。因此,必须要求我们思想上高度重视,选定合理目标,扎实推进各项工作有力进行,确保院校建设内涵发展,整体跃升。 相似文献
223.
王朝玺 《兵团教育学院学报》2013,(4):76-78
问题意识是人们对客观事物做出自觉反映的心理过程,对提高中学生数学教学课堂效果具有积极的意义。本文首先指出了数学教学中学生问题意识的培养意义,在深入分析存在的问题的基础上,重点提出了中学生数学教学问题意识培养的多种途径:教师要秉持积极的鼓励姿态,让学生敢问;创设良好的问题环境,让学生爱问;提供合适的思考时空,让学生能问;把握必要的"五度六要",让学生会问。 相似文献
224.
科学发展观提出,要全面协调可持续发展。教学、科研作为高校的两大基本职能,如何正确处理二者之间的关系,关系到学校的办学定位和办学质量。本文总结了目前高校教学与科研关系的状况,分析了二者之间产生矛盾的原因,提出了促进教学科研协调发展的对策建议。 相似文献
225.
不同文化背景的家长对教育有不同的看法和需求,深入探究新时期家长的教育期望和需求成为提升幼儿园保教质量的重要课题。本研究以幼儿园家长为对象,从汉、维、回及其他民族3-6岁幼儿家长对幼儿园保教工作的态度入手,分析汉、维、回及其他少数民族家长对幼儿园保教工作的评价和期望两个方面的差异,据此为幼儿园进一步了解不同民族家长教育观念、促进家园沟通、增进家园合作、提升幼儿园保教质量提供参考和建议。 相似文献
226.
实践教学是人文地理课程群教学的重要环节,是学生获取人文地理直观信息的主要渠道。本文在分析高校人文地理课程群实践教学的必要性及现状的基础上,以培养创新型人才和注重学生人文地理创新精神为目标,构建了高校人文地理学实践教学的基本模式,以期对人文地理课程群的人才培养模式有所启示。 相似文献
227.
王声平 《兵团教育学院学报》2013,(3):34-39
本文以对范式和教学效能这两个概念的内涵为切入点,从时间发展的维度出发,对现代西方教学效能的主要研究范式:过程-先前经验研究范式;过程-系统性研究范式;过程-结果研究范式;实验性研究范式;过程-过程研究范式;过程-过程-结果研究范式这六个方面进行了分析,最后对其未来的发展趋势进行了阐述。 相似文献
228.
动物营养与饲料学实验以设计性、综合性实验为主,注重学生综合技能的培养。试验内容涉及面广,步骤复杂,操作难度较大。针对少数民族学生在实践教学过程中存在的问题,我们在了解少数民族学生特点的基础上,通过运用实验前的充分准备、实验教学方法的改进以及整个实验过程的严格把控,提高实验教学质量。 相似文献
229.
为深入了解内初班学生的学习适应性状况,本研究分别在石河子市四所内初班承办学校中,严格按照分层抽样的方法选取了294名学生作为被试,采用《学习适应性测验》量表探求内初班学生的学习适应性特征。结果显示:石河子内初班学生的学习适应性与全国常模基本一致,学习适应不良主要集中在学习技术和学习态度上。在性别上、年级上差异不显著,民考民和民考汉学生的学习适应性在全量表上差异显著,总体上民考民学生的学习适应性优于民考汉学生。 相似文献
230.
非英语专业研究生英语课程的改革势在必行 总被引:1,自引:0,他引:1
大学英语教学改革的开展是非英语专业研究生英语教学改革的前提。文章分析了大学英语教学改革与非英语专业研究生英语教学现状,指出研究生英语教学的现况远滞后于社会发展的现实和研究生英语教学的需求,强调转变教学理念,改革教学方法,更新教学手段是非英语专业研究生英语课程教学改革的方向。 相似文献