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2024年 | 7篇 |
2023年 | 10篇 |
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2021年 | 16篇 |
2020年 | 16篇 |
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2002年 | 4篇 |
2001年 | 4篇 |
1999年 | 1篇 |
1998年 | 2篇 |
1997年 | 1篇 |
1996年 | 1篇 |
1995年 | 4篇 |
1994年 | 2篇 |
1993年 | 2篇 |
1992年 | 3篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 1篇 |
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111.
112.
现有应用于射频指纹识别的卷积网络对时序同相正交(in-phase and quadrature-phase, IQ)信号的处理都是将其简单视为图像进行的,存在识别准确率低和计算量大的问题。针对以上问题,提出了一种基于IQ相关特征的卷积神经网络结构。该网络分步提取了IQ相关特征及时域特征,通过自适应平均池化获得了各通道特征均值,并用单个全连接层进行分类。实验结果表明,较传统卷积网络结构,所提网络在多种场景下的识别准确率更高,并且计算量更小。 相似文献
113.
为了提高计算效率,提出基于自训练的改进EM算法STEM。在每步迭代的E-step中,将中间分类器最有把握对其类别进行预测的未标注样本转移至标注样本集,并应用到M-step中进行下一个中间分类器的训练,从而引入了利用中间结果的自训练机制。文本分类实验表明STEM算法在大部分情况下的分类准确性都高于EM,并通过减少迭代提高了分类器学习的计算效率。 相似文献
114.
以最优化的观点给出了数种有关纯方位估计目标运动要素的数学模型,并对这些模型进行了模拟计算和比较,找出了几种较好的模型,这些模型的计算满足工程的实时性,精度也满足工程要求。 相似文献
115.
以双轴T型结构的超精密金刚石车床的伺服进给系统为研究对象,采用自构造神经网络技术,建立了系统的非线性动态数学模型,为系统非线性控制与补偿提供参考模型 相似文献
116.
117.
Jeffrey W. Knopf 《The Nonproliferation Review》2013,20(1):79-93
This article seeks to elucidate the concept of nuclear learning. It explores both the “nuclear” and the “learning” aspects of the concept. On the nuclear side, it distinguishes between learning basic facts about nuclear arms and drawing inferences about the larger implications of those facts. On the learning side, it discusses three issues: whether to use the term in a normative or value-neutral manner; the difference between learning that leads to a change in means versus learning that leads to a re-evaluation of ends; and whether learning only takes place at the level of individuals or whether there can also be learning by collective entities. The article argues there is no universal best answer to these questions and that the particular concept of learning that should be employed depends on the goals of the analyst. If the goal is to reduce the chances of nuclear war, however, one type of learning that will be important to consider is whether there is shared, cross-national learning. 相似文献
118.
James Hasik 《Defense & Security Analysis》2013,29(3):203-217
Since the publication in 2002 of John Nagl's Learning to Eat Soup with a Knife, organizational learning has been widely presumed an important ingredient for success in counterinsurgency. But sampling the literature from before and after this time shows remarkably little analytical treatment of the issue of learning and even confusion over what it may mean. This article considers the theories, hypotheses, research strategies, threats to validity, methods of measurement, treatments of time, and general lack of statistical analysis in the work to date and recommends a course for future research. 相似文献
119.
为深入了解内初班学生的学习适应性状况,本研究分别在石河子市四所内初班承办学校中,严格按照分层抽样的方法选取了294名学生作为被试,采用《学习适应性测验》量表探求内初班学生的学习适应性特征。结果显示:石河子内初班学生的学习适应性与全国常模基本一致,学习适应不良主要集中在学习技术和学习态度上。在性别上、年级上差异不显著,民考民和民考汉学生的学习适应性在全量表上差异显著,总体上民考民学生的学习适应性优于民考汉学生。 相似文献
120.
利用深度学习方法,为硬件计数器复用(multiplexing,MPX)提供结果精度更高的估计模型。通过对MPX估计得到的结果与实际采集的真实数据进行相似性分析,证明相同程序多次运行之间得到的硬件计数值是线性相关的。采用神经网络多层感知器(multilayer perceptron,MLP)和双向门控神经网络(bidirectional gated recurrent unit, Bi-GRU)这2种深度学习模型,对MPX数据进行拟合。基于动态时间规整(dynamic time warping, DTW),提出一个全新的评估MPX数据精度的指标DTW-cost。实验结果表明,同时收集15个硬件事件数据时,MLP方法拟合得到的13个高性能计算应用平均准确率比现有使用最广的固定插值法高出10.53%,最多可提升19.8%;而在MLP表现较差的事件上,Bi-GRU方法得到的平均准确率提升了28.8%。 相似文献