再论胡瑗的教育思想

泰州胡瑗是我国宋代义理易学的先驱,也是我国历史上著名的教育家。胡瑗把教育看成是启发愚蒙、统一民众思想的重要手段,把学校教育看成是解决人才问题的根本办法。他主张"尊师而重道",大兴学校。其教育思想的核心是"明体达用"。在明体达用思想的指导下,他进行了分斋教学的改革实践,取得了显著效果,也产生了很大影响。胡瑗讲学注重以例解经和启发诱导。他还强调以严治校,并在严立规矩的同时,注意发挥自身的楷模作用,并充分利用自己的人格影响力来引导和感染学生。     

论实现现代法治的基本途径

不同国家依各自传统 ,有不同的法治之路 ,中国的法治建设应立足传统 ,走有中国特色的法治之路 ,即社会演进型与政府推进型相结合的道路     

A transformed insurgency: The strategy of the Communist Party of Nepal (Maoist) in the light of communist insurgency theories and a modified Beaufrean exterior/interior framework

This paper examines the insurgency in Nepal (1996–2008) from a military theoretical point of view. It looks at the insurgency from André Beaufre's exterior/interior framework, which is modified to match postmodern conflicts. Simultaneously the importance of the political is underlined. The author critically examines the relevance of the Maoist label the movement and insurgency have received. He claims that the insurgency became a hybrid consisting of Chinese, Latin American, and Leninist thoughts wrapped in pragmatic/revisionists and nationalist ideas. The author also suggests that the ability of insurgents – or counter-insurgents – to combine the effects of the exterior and interior is more likely to constitute the key centre of gravity of a conflict than any single political, economic, or military factor.     

诸葛亮军事法制思想初探

诸葛亮在加强封建法制建设,尤其是军事法制建设的同时,提出了丰富的军事法制思想。从诸葛亮军事法制思想的历史背景和发展历程入手,着重对其军事法制思想的主要内容进行探讨。     

思想道德修养与法律基础课教学改革探析

《思想道德修养与法律基础》课是高校思想政治理论课课程体系的重要组成部分。为了完善《思想道德修养与法律基础》课的教学,要认真探索改革方案,以科学定位为前提,以更新教学内容为核心,提高教师素质,改进教学方法,完善评价体系。     

加强和改进消防行政执法之我见

消防行政执法是公安消防机构最主要的职责和基本活动,是消防执法人员的经常性工作。根据形势发展对消防行政执法的要求,结合消防行政执法实践,揭示了当前行政执法中存在的问题及其致因,并提出了加强和改进消防行政执法的基本对策。     

陶行知生活教育思想略论

近代著名教育家陶行知在深刻批判封建传统教育的基础上,创立“生活教育”理论,学习、研究陶行知的这一理论,对推动我国教育改革,建设有中国特色的社会主义教育体系,具有重大指导意义。     

矛盾及其化解：军事法的部门法地位解析

中国特色社会主义法律体系业已形成,军事法的部门法地位问题却再度引发热议,我国法律体系相关理论构建过程中未及解决和完善的各种理论缺陷和逻辑谬误再度显现.理论上的矛盾需要化解,在我国特殊的宪政体制已经预设了军事法体系独立地位的前提下,军事法的部门法地位应当得到普遍认同.而为了达到这一目标,我国社会主义法律体系理论的完善成为必需,对军事法部门法地位的逻辑解析成为必要。     

武警指挥自由裁量权法律问题研究

针对武警指挥自由裁量权客观存在的现状,在分析武警指挥自由裁量权的内涵及理论基础之上,澄清武警指挥自由裁量权存在的方式。结合实际,重点分析行使武警指挥自由裁量权应把握的问题。以期使各级指挥员正确处理武警指挥自由裁量权与命令之间的关系,正确行使自由裁量权,确保任务圆满完成。     

数学解题教学中寻求隐含条件的规律探索

中学数学教学中,解数学难题的过程就是从题设中不断地挖掘并利用隐含条件进行推理和变形的过程。数学题中的隐含条件形形色色,花样繁多,但从对解题过程的影响看,又可以分为制约解题方向的隐含条件、制约解题思路的隐含条件、制约解题准确性的隐含条件等三类隐含条件。只要我们把握了难题中隐含条件的规律特征,运用我们获得的数学知识,结合适当的数学思想和数学方法,就可以轻松解决难题了。