英文电影在大学英语听说教学中的运用

通过论述英文电影的教学意义、教学方法和为保证教学效果应注意的几个问题,提出英文电影语言生动、画面直观形象、富有感染力,可以极大地激发学生的学习兴趣,有助于提高英语听说水平和文化交际能力。将英文电影引入大学英语听说教学,应注重影片的选择及课堂上的灵活运用,使其发挥最大效用。     

着眼培养合格人才 不断提高武警院校教学质量水平

胡锦涛同志在十七大报告中提出,要“加紧培养大批高素质新型军事人才,切实转变战斗力生成模式。”作为一所武警部队初级院校,培养合格人才,不断提高教学质量水平,需要在树立先进教育理念、规范教学制度法规和完善教员队伍建设上下功夫。     

提高新闻传播学青年教师教学水平及与学生沟通能力的研究

本文以提高新闻传播学青年教师教学水平及与学生沟通能力为研究对象,主要包括课堂教学、教材建设、媒体实践经验和培养沟通素质四个大环节。具体包括了解新闻传播学教师的特质,具有政治家的热情与眼光;实施课程负责人制度,加强教学基本功训练;组织青年教师讲课比赛、课堂教学专题报告,编写高质量的教材;增加青年教师在媒体挂职锻炼、新闻实习或做一些兼职工作,增长媒体从业经验;构建师生立体多维的沟通模式,培养青年教师与学生沟通素质等。     

油料保障能力生成的系统动力学模型及其运用

结合基于信息系统的体系作战特点和规律,分析了油料保障能力的生成过程,运用系统动力学方法建立了油料保障能力生成模型,进行了能力生成仿真实验和策略分析,初步探讨了油料保障能力生成的内部机理和动态行为,提出了信息化条件下油料保障能力基本形态的实质为基于“信息力”和“结构力”的油料保障能力.     

试论公安院校实验教学与人才培养

实验教学是培养学生实践能力和创新精神、提高其综合素质的重要环节。其中包括实验教学的总体目标、教学类型、教学内容、教学步骤、教学方法和质量测评等内容。     

榴弹攻击下铝质结构抗爆能力的数值评估

在静爆试验的基础上,结合有限元数值方法对小口径(30 mm)燃烧榴弹舷侧接触爆炸攻击下铝质艇体结构的毁伤进行评估,着重分析了铝质艇体结构在小口径武器攻击下,弹体的攻击角度、弹体的初始侵彻速度以及爆炸产物等对艇体结构破损和毁伤范围的影响以及榴弹爆炸的破片效应.     

跨文化交际能力的培养与大学英语教学

由于国际交流的日益频繁,培养学生的综合语言运用能力,特别是跨文化交际能力,已经成为语言教学的最终目标。通过分析非英语专业学生跨文化交际能力的现状,提出了通过大学英语教学来培养学生跨文化交际能力的途径。