部队网络信息管理规律及策略研究

网络信息管理是新形势下部队管理工作的一项重要内容,对于促进官兵全面发展、加强部队行政管理、提升信息化建设具有重要意义,加强部队网络信息管理必须遵循共享与防范相结合、标本兼治和网络信息技术与官兵素质同步提高规律,从组织领导、官兵思想、安全防护、制度落实和网管人员建设五个方面构筑部队网络信息管理有效策略.     

浅析新形势下军校学员战斗精神的培育

简述了新形势下培育学员战斗精神的重要意义,着重剖析了培育战斗精神在军队院校存在的一些模糊认识,并提出了培育军校学员战斗精神的具体措施和途径。     

军事新闻标题中的词汇运用特点刍议——以《解放军报》为例

军事新闻的报道对象与普通新闻相比有着很大的不同,其报道对象为与军事相关的事件,这类事件具有很强的专业性和特殊的敏感性。在军事新闻传播过程中,新闻标题起着关键作用。为了准确地反映和提示新闻的内容,吸引读者阅读,军事新闻标题中的词汇运用必然呈现出与普通新闻不同的特点。以中央军委机关报——《解放军报》为例,分析归纳军事新闻标题中的词汇运用特点有四个方面：大量使用军事术语,恰当使用略语,准确使用数字和谨慎使用新词、流行语。     

精神高原的坚守——党益民军旅文学作品解读

党益民是近年来在文坛上崛起的优秀作家。他扎根武警交通部队30余年,创作了几部反映川藏、青藏筑路养路官兵生活的小说和报告文学,多次获国内文学领域的重量级奖项,掀起了新军旅文学的阅读热潮,被称为“党益民现象”。从其作品题材选择的精度与密度、主题思想的厚度和高度与写作技巧的纯度与力度出发,解读蕴藏在其创作中的精神坚守价值的历史穿透力,以更好地理解我们这个时代的军威军魂。     

军事训练中学员发生运动性晕厥的原因与机理分析

采取问卷调查、跟踪观察等方法,通过对运动性晕厥发生的不同种类进行分析研究,指出产生的原因,分析发病的机理,提出预防的措施,为有效防止运动性晕厥的发生提供科学依据。     

借鉴传统军事思维 提升我军信息化条件下作战能力

传统军事思维的优秀“内核”是作战能力水平提升的重要“起搏器”,有助于现代条件下部队战斗力的提高。汲取其伐谋思维,注重信息思维,发挥超越思维,完善作战预测,这四种思维能够有助于促进作战思维整合、强化军事信息整合能力和创新能力,提升作战软实力,彰显强军之要,对实现强军目标有理论支撑和实践创新之力。     

从孙子“静以幽，正以治”谈军校学员领导力培养

坚强的领导力是确保军事行动成功的关键。军校学员领导力不同于普通意义上的领导力。孙子“静以幽,正以治”的论述,揭示了军校学员领导力培养的基本内容、基本标准和各内容之间的辩证关系,对军校学员领导力培养具有重要的启迪意义。军校必须将培养超常的心质作为学员领导力的基础,把提升思维的广度和深度作为学员领导力的保障,将培养强烈的感召力作为学员领导力的核心,将培养坚强的执行力作为学员领导力的支撑。     

军校图书馆发挥思想政治教育功能实现途径探析

图书馆是军队院校思想政治教育的重要阵地。分析论证了图书馆在军校思想政治教育中具有的转化功能、强化功能和内化功能,并从强化阵地意识、注重阅读引导、提高服务水平、营造环境氛围四个方面,就如何发挥军校图书馆在思想政治教育中的功能作用进行了探讨。     

军校学员自尊与攻击行为相关研究

以152名军校学员为研究对象,使用内隐联想测验测量内隐自尊;选择Rosenberg自尊量表、元自尊量表、社会期望量表作为测量外显自尊、区分防御性高自尊和安全性高自尊的工具;使用攻击量表作为测量攻击行为的指标。通过对不同自尊测量结果与学员攻击行为的相关研究,探讨了学员自尊对攻击行为的影响。结果表明：（1）学员的内隐自尊效应显著,但与攻击行为的关系不显著;（2）自尊与攻击行为之间存在显著的负相关,高自尊的人不易产生攻击行为,但防御性高自尊学员和安全性高自尊的学员在攻击行为上差异显著。     

‘Outside their expertise’: The implications of Field Manual 3-24 for the professional military education of non-commissioned officers

Within the framework of classical theory, the joint US Army-Marine field manual Counterinsurgency (FM 3-24) described an ambitious set of skills required for success against guerrillas. But if counterinsurgency, as FM 3-24 describes it, is ‘the graduate level of warfare’, then these two military services have been for years systematically failing to train their talent in the appropriate fields. In today's small wars, NCOs serve as modern-day Mounties, and consequently require at least a modest undergraduate education in armed good governance.