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191.
192.
基于CPN建模的行动方案开发与分析系统设计 总被引:1,自引:0,他引:1
协助和支持军事计划人员制订和分析作战计划的建模与仿真能力是军方的现行需求,而行动方案的开发与分析则是作战计划建模与仿真的重点。针对作战计划过程期间开发的军事任务的排序与调度问题,设计了一个行动方案开发与分析系统,系统采用客户机-服务器体系结构,运用基于有色Petri网建模的军事计划领域的概念表示法,并使用状态空间分析技术完成军事任务的自动化排序与调度。军事计划人员通过图形用户界面使用系统,在面对紧急突发事件时,可以快速及时地开发出适当可行的COA,并对COA进行逻辑可行性分析。 相似文献
193.
游光荣 《装甲兵工程学院学报》2007,21(1):1-8
通过对我军武器装备建设历程的回顾,结合学习毛泽东军事思想和邓小平、江泽民国防和军队建设思想,深入学习贯彻科学发展观以及胡锦涛同志关于武器装备建设的重要指示,系统总结武器装备建设的阶段性特点,对新世纪新阶段我军武器装备建设基本规律进行了新的归纳和总结。 相似文献
194.
新时期武器装备建设新观念研究 总被引:2,自引:1,他引:1
新的历史时期,我军武器装备建设是一项综合性、整体性极强的系统工程,同时又是一项技术复杂、投入巨大、周期较长的建设工程。提出要在武器装备建设观念上实现4个“转变”:由“历时性”思路转向“共时性”思路,由需求牵引模式转向需求与能力复合牵引模式,由理论-实战(训练)途径转向以作战实验室为中心的途径,由单要素革新机制转向全要素体系创新机制。新观念的提出,为如何走出一条符合中国特色的武器装备建设跨越式发展之路提供了指导。 相似文献
195.
196.
将定向越野训练引入军事地形学教学,激发学员的竞争意识与学习兴趣,改变单一的教学方式,将用图训练与体能训练相结合,提高训练的难度与强度,加强了课程的综合性,这一过程无论从理论或实践上,都为全面提高学员的军人综合素质、课程教学质量,深化教学改革打下了基础。 相似文献
197.
198.
199.
军校学员心理健康状况不容乐观,把心理素质教育纳入军校德育等领域已形成一定的共识.应注意结合学员身心实际及职业要求,重视探讨和研究心理素质教育的内容、途径和方法等. 相似文献
200.
装备思维是人类智慧的结晶和科技文明产物,它反映一定时期人们对于装备设计的理念,也反映了该时期主流军事战略的思维方式。本文对军事装备涉及的论证、研制、试验、鉴定和使用等环节进行梳理,从装备思维与实践互动关系探讨装备科研工作的内涵、地位和作用。 相似文献