军校大学生媒介素养实证分析与启示

我国对媒介素养研究的时间并不长,关于军校大学生媒介素养的研究更为滞后,然而提升军校大学生的媒介素养,是信息化时代提升官兵素质的必然要求。通过调查问卷的方式,对军校大学生的媒介素养情况进行统计,并根据问题分析原因,最后对提高当前军校大学生媒介素养提出建议。     

非战争军事行动视角下的军校英语教学对策研究

非战争军事行动的实施,要求我军具备军事素质过硬、英语能力强的复合型人才,而目前我国军事院校英语教学已不能满足这一时代新需求。从多个层面探讨改进军队英语教学的对策,以期促进军校英语教学又好又快地发展,培养更多部队急需的军事人才。     

大学生入伍动机分析

2009年兵役制度的调整使普通高校在校生有了更多步人军营的机会。不同的入伍动机影响着大学生的个人发展和军队的长期建设。本文运用心理学动机理论,对大学生入伍动机的产生进行分析,探讨如何培养和激发大学生入伍的动机。     

浅谈常见运动损伤恢复性练习

在军事体育教学中,由于要进行大强度训练,运动过程中或多或少常会有不同程度的运动损伤。学员一旦受到严重的运动损伤,就要休养很长时间,并重新参加训练方可达到以前的运动水平。要根据施训中的受伤规律和特点,及时采取各种措施,合理安排伤后训练,并运用一些辅助的恢复性练习方法加速功能的恢复。     

浅析军旅诗词的战斗力

军旅诗词的战斗力,主要是通过提高我军战斗精神和打击敌军士气两个方面来实现的。从军事历史实践看,这种战斗力主要包括四个方面：讴歌正义,增强战斗意识;描绘蓝图,激发战斗豪情;不怕艰险,战斗作风顽强;情理交融,瓦解敌军意志。     

任职院校国防生自尊、自我效能感及个性特征的研究

调查任职院校国防生自尊、自我效能感状况及其个性特征,为任职培训期间开展教育和管理工作提供参考。采用自尊量表（SES）、一般自我效能感量表（GSES）、艾森克人格问卷（EPQ）以及自编问卷方法,对535名任职院校国防生进行调查。结果显示：任职院校国防生自尊水平与专业、是否学员骨干等因素有关;自我效能水平与居住地等因素有关;任职院校国防生人格特征与军校生和军人群体相对接近,但与大学生群体有所不同。可见,对任职院校国防生进行教育管理时,应该重点从提高国防生的自尊和自我效能感水平入手,更好地维护和提高国防生在任职培训期间的心理健康水平。     

系统效能分析在武器装备论证中的应用

论述了系统效能分析与武器装备论证的内在联系,分析探讨了系统效能分析在武器装备论证中的各种应用,提出了具体运用的方法步骤,对如何使装备论证工作更具科学性与可靠性进行了探索。     

军事应用网格MAGrid本体研究

本体论提供了对研究领域进行概念化描述的基本理论和方法.为了适应网络中心战的发展需求,提出了一种新的军事应用网格构想--MAGrid,并着重从本体论的角度对其进行研究和设计.在介绍本体论相关知识的基础上,提出了相应的层次化本体结构,并对MAGrid的两类主要本体--网格服务本体和网格应用本体进行了描述.通过该研究,为新时期军事应用系统的开发提供了新的思路和方法,对于提高军事系统整体效能具有一定的理论参考和应用价值.     

陆军分队作战仿真模型结构描述规范设计

针对当前陆军分队作战仿真模型结构描述不规范现象,在了解其仿真模型结构的基础上,将仿真模型分为单模型和组合模型并将两者描述为不同的四元组结构,同时引入模型方法描述表、模型数据描述文件和模型数据与方法匹配关系表,解决了陆军分队作战仿真模型结构描述的规范化设计问题。为进一步实现陆军分队作战仿真模型规范化描述奠定了基础,同时也为设计和实现陆军分队作战仿真模型管理系统提供了理论和技术上的支持。