艺坛大师 教育楷模——徐悲鸿其人其事论略

徐悲鸿先生是我国著名的绘画艺术大师,艺术教育的先驱和楷模。重温他的生平事迹、艺术历程以及他那热爱祖国、献身教育、礼贤下士、为人师表的高尚品德,对当代大学生的爱国主义精神和思想品德教育具有现实意义。     

高等教育产业化趋势剖析

分析了教育能否实现产业化以及教育产业化是否会导致教育不公平和丧失教育的公益性等问题。指出了高等教育产业化的必要性 ,并提出了如何规范和促进教育产业化发展的一些观点。     

我国现阶段社会阶层分化与教育机会均等

我国现阶段的社会阶层已经由传统的工农两大阶层分化为十大阶层。各个阶层收入的差异直接影响到他们各自享受的教育机会。运用矫正平等和利益补偿原则,有利于在社会阶层急剧分化的情况下实现教育机会均等。     

论闲暇教育

随着社会的发展,个人所掌握的闲暇时间越来越多,闲暇教育也越来越为人重视。其实追溯历史,闲暇教育思想源远流长,梳理前人对闲暇教育的认识能使我们更好地理解闲暇教育。     

孟子伦理教育思想及其现代价值

孟子是先秦儒家伦理教育思想的重要代表,其伦理教育思想具有十分深远的影响。研究孟子的伦理教育思想对于重新认识新时代伦理教育的地位和作用,充实伦理教育的内容,改进伦理教育的方法,都无疑具有重大的意义和价值。     

助力教师专业成长 提升边疆基础教育质量——基于2019年兵团“国培计划”项目的思考

“国培计划”的实施极大地助推了兵团教师队伍建设,为边疆基础教育质量提升做出了巨大贡献。2019年,兵团“国培计划”项目在实施过程中遵循教师成长规律,重视分层分类设计,严格遴选高水准承训机构,严格过程管理;加大对南疆团场教师的培训力度,助力国家脱贫攻坚及兵团向南发展战略,培训取得良好成效。今后应加快探索“互联网+”背景下的兵团教师培训模式,进一步发挥教育科学研究在兵团“国培”中的基础性作用、智囊团角色,以推动“国培”更好地与边疆社会发展要求及教师专业发展需求相契合,助力教师专业成长,提升边疆基础教育质量。     

透析课外辅导班乱象:让中小学生回归正常的学校教育

一段时间以来,部分课外教育培训机构打着素质教育的“幌子”变相以应试教育为能事,误导一些家长迷信课外辅导班而忽视正常的学校教育,并有着愈演愈烈的迹象。很多中小学生的课余时间被各类课外辅导班占用,而其中多数并非他们感兴趣和正常学习所需的。额外的课外辅导使中小学生不堪重负,不仅影响了他们的身心健康,还冲击了正常的学校教育教学秩序。因此,重新审视当前正常的学校教育和课外辅导班之关系,已成为人们不得不正视的现实问题。应坚持学校教育的主导地位,让成体系、循序渐进的学校教育在青少年健康成长成才中发挥不可替代的作用。     

关于推进消防宣传社会化的几点思考

消防工作宣传系于一半,消防宣传是做好消防工作的重要环节,分析我国当前消防宣传工作的现状和存在的主要问题,论述了消防宣传社会化的内涵和必要性,探索消防宣传社会化的新机制,就如何加强新时期消防宣传工作社会化提出了新思路。     

论现代远程教育教学管理

发展现代远程教育,逐步构建终身学习的环境和条件,已成为当前教育领域的热点。要发挥其最大功用,就必须从教学管理方面下大力气,提高认识,科学管理,这样才能实现远程教育的普及,取得广泛的社会效益。     

孙子管理思想对现代教育的启示

本文首先从辩证管理、心理管理、智能管理、动态管理四个方面分析了《孙子兵法》中的管理思想,进而分析了它们在现代教育中的应用,最后提出了他们对现代教育的一些启示。