Herdsmen militancy and humanitarian crisis in Nigeria: A theoretical briefing

This article explores the phenomenon of herdsmen militancy as a new trajectory for the farmer–herder crisis in Nigeria, with reference to its humanitarian implications. Relying on a systematic analysis of secondary data and aligning with the analytical anchorage of liberal political ecology theory, the article posits that herdsmen militancy depicts a contradiction in agrarian relations in the context of a national security crisis which has been complicated by salient socio-ecological factors such as climate change, armed violence, and identity politics. In view of the dire humanitarian consequences of this situation, the article submits that herdsmen militancy constitutes a major threat to human and national security in Nigeria. It makes a case for a pragmatic policy capable of mitigating the myriad socio-ecological factors that tend to trigger herdsmen militancy, with prohibition on open grazing in critical hotbeds of herder–farmer conflict as a strategic measure.     

公安边防部队处置无直接利益冲突群体性事件对策研究

无直接利益冲突群体性事件有5个特点,即间接性、特定性、辐射性、关联性、暴力性.引发无直接利益冲突群体性事件的原因主要有4个方面：一是我国正处于社会转型期,贫富差距突出,矛盾多发;二是基层公共权力机关公信力下降和利益诉求渠道阻塞;三是法律意识淡薄和社会认同感降低;四是心理匿名感和信息的快速传播.研究应对无直接利益冲突群体性事件对策具有重要的现实意义.     

谈英语教学中学生创造思维的培养

目前,我国外语教学普遍存在费时较多、收效较低的现象,特别是精读课教学,向来只注重给学生注入语言知识,而轻视学生创造思维能力的培养。要解决这一问题,外语教学工作者必须改变教学观念,避免在外语课教学中只重识记而轻思维这一现象。     

以科学发展观为指导加强国防生军政课程建设

解放军总部制订的《普通高等学校国防生军政训练计划》,是签约高校抓好国防生在校培养工作的基本依据。作为签约高校,必须以科学发展观为指导,遵循国防生培养规律,正视问题,解决矛盾,破解难题,才能促进同防生培养工作的全面协调可持续发展,确保国防生的培养质量,以适应部队现代化建设的需要。     

论中国民族声乐文化底蕴的传承与弘扬

经过中华民族悠久的历史沉淀,中国民族声乐形成了深厚而独特的文化底蕴。在传承和弘扬声乐文化底蕴的过程中,中国民族声乐逐渐形成了特有的形式、风格和灵魂。通过解析文化底蕴对民族声乐的影响和作用,揭示了文化底蕴对于中国民族声乐的重要意义。结合声乐教学实际,探讨挖掘文化底蕴的方法。     

谈语境与英语学习效果

学习第二语言的最终目的在于具备第二语言交流能力,学知和习得二者相比,后者更能帮助学习者达到这一目的。武警院校通过创造良好的英语语言习得环境、增强学员学习兴趣,可提高其语言应用能力。     

改革国防科技评价制度,完善国防科技评价体系

国防科技评价是国家科技评价的组成部分,是国防科技管理的重要内容,是构建军民融合创新体系的内在要求。分析了国防科技评价的基本内涵,阐述了构建国防科技评价体系的总体设想,提出了改革国防科技评价制度的几点思考。研究认为,改革国防科技评价制度,完善国防科技评价体,要加强国防科技评价理论研究,重视国防科技评价机构建设,充分发挥第三方评价的作用,建立多元化的国防科技评价体系,完善国防科技专家选择机制,建立健全国防科技评价指标,加快国防科技评价人才培养,优化国防科技评价环境建设。     

在《民族问题概论》教学中加强对大学生的民族团结教育

<民族问题概论>课教学与民族团结教育相辅相成、相得益彰.通过讲授中华民族概况、马克思主义民族理论及党和国家的民族政策,不仅拓宽了大学生的知识面,而且增强了大学生的理论、政策水平和实际能力.以树立马克思主义民族观,坚持民族平等团结原则来正确认识、分析和处理民族问题.     

我国边境法制建设中需要重点完善的方面

在国家法制建设不断推进的背景下,我国边境法制建设的某些方面还不够完善,需要加快立法进程,尽快制定全国统一的陆地国界法,为陆地边境管理提供法律依据;完善海上边防管理法规,为维护国家海洋权益提供法律保障;加紧出台统一的出入境法典,整合出入境法律体系;完善打击“三股势力”和跨境犯罪的法律制度,维护边境安全稳定。     

改革开放以来我国民族团结法制化、制度化在新疆的发展分析

民族团结法制化、制度化是指我国在促进各民族平等团结的社会买践中,逐步便民族团结的思想、政策转化为国家的一项法律或制度,使民族团结成为我国法律体系中的一项重要内容。改革开放以来我国已建立起了一个促进各民族和睦相处、平等团结的完备的法律法规体系,它包括以宪法为主干,以民族区域自治法为基础,以各项具体的法律、法规为补充的法律框架。这些法律、法规伴随着我国社会主义建设事业的不断发展而逐步完善,体现了我国政府对民族团结法制化、制度化建设的重视。本文将对我国改革开放以来民族团结法制化、制度化建设及其对新疆的影响作些探讨。