我院军事装备学学科研究方向探讨

从特色、学术地位、作用和意义等方面探讨了我院军事装备学学科的4大研究方向:装备作战仿真、装备发展研究、装备管理研究和装备保障研究,并分析了它们之间的关系。     

C3I系统体系结构的演化开发过程

体系结构的建立是C3I系统工程的重要组成部分,它是保障所开发的C3I系统满足军事需求的机制.提出了C3I系统体系结构的演化开发过程,它是体系结构开发在需求汇集、体系结构设计、建立可执行模型、体系结构评价等四个主要任务区域中循环迭代、逐步求精的过程.确定和论述了演化开发过程中各任务区域的主要活动.     

试论增强思想政治工作的实效牲

思想政治工作是我党我军的政治优势 ,是团结全党和全国各族人民实现党和国家各项任务的中心环节。面对新的形势 ,新的特点 ,如何使思想政治工作更具有实效性 ,是部队思想政治工作面临的重大理论问题和现实问题。     

对公安现役高校发展建设问题的战略思考

当前,面对新的形势、新的任务和新的要求,认真分析并解决公安现役高等院校在新的历史条件下一些带有方向性、根本性的重大问题,使公安现役高等教育在更高的起点上实现全面协调可持续发展。要实现这一目标。前提条件是不断解放思想,根本要求是内涵发展,基本途径是走特色之路。     

关于思想政治教育本质的思考

事物的本质是该事物得以存在和发展的根据。思想政治教育的本质问题是思想政治教育学的＂元问题＂,自该学科成立以来,这一问题并未得到完满解决,影响到了其理论发展和实践效用;要给出符合其学科特征的界定,就不能脱离本质的原义与思想政治教育的学科特殊性。结合它的起源发展、内容及其特殊矛盾,应在阶级性这一本质属性的规限下做到工具性与合目的性的统一。     

对公安现役部队干部教育培训机制的思考

推进公安现役部队干部教育培训的创新发展,必须以科学发展观为指导,拓宽思路,健全机制,创新方法,全面提高教育培训的质量和效益。     

对马克思主义基本原理概论课实施案例教学的思考

案例教学是一种比较理想的符合大学生认知规律和心理需求的新教学尝试。它在教学实践中的灵活运用,为“两课”教学改革提供了新的契机,成为深化“两课”教学方式改革的新的突破口。《马克思主义基本原理概论》实施案例教学要努力提高增强思想政治理论课教师的责任感和敏锐性,要注重紧密围绕思想政治教育的目标展开教育教学,要努力捕捉学生理论思考中的疑点、热点和难点进行案例教学。     

儒家义理对思想政治工作的启示

儒家传统学说所宣讲的出世、义利、养气与成德等重要义理对中国古代社会影响深远。厚重而悠久的儒家传统人文精神,如何在当代大学生思想政治工作中得以延伸发展,是值得思想教育工作者深思和探讨的问题。     

用科学发展观指导院校后勤保障工作的实践与思考

院校后勤工作集管理、后勤保障于一体,只有坚持以科学发展观为指导,才能实现院校后勤保障工作又好又快地发展。工作中,应注重从统一思想入手,坚持以人为本,求真务实,只有坚持科学管理,协调发展,才能实现工作上水平、教职员工得实惠的目标。     

论在高校后勤工作中如何开展大学生的思想政治教育

高等学校是开展大学生思想政治教育的主战场,作为与在校大学生日常学习、生活息息相关的后勤服务,它虽然不具有对大学生行使教书育人的直接责任,但它的每一项工作都和大学生的生活及成长有着十分密切的关系,它会多方面间接地为大学生的综合素质形成发生重要的作用。笔者以石河子大学为例,通过调查研究,分析了当前我校后勤服务在大学生思想政治教育中存在的问题,并针对存在问题提出了相应的对策。