提高政治经济学教学效果的实践与思考

公安类院校的马克思主义基本原理概论课程,有关政治经济学部分的教学普遍存在一些问题,主要是学生不重视、不感兴趣;理论本身较为抽象,难于理解;传统理论与时代性内容的矛盾与争议较多等。针对这三方面的问题,从教学方法上提出解决办法,即用快乐教学提高重视程度和兴趣,利用三种有效方法改善理论的抽象性,同时还要注意用不同方式对待矛盾与争议。     

论网络时代高校学生思想政治教育工作的创新

网络正以惊人的速度深刻地影响着社会进程和人类的未来,改变着人们的学习、生活、工作与思维方式,影响着高校学生的行为模式、价值取向、心理发展和道德观念,使高校思想政治教育工作面临新的机遇和挑战。如何充分利用网络等现代传媒手段,不断创新网络时代高校学生思想政治教育工作的新方法、新途径、新机制和新模式,是高校亟需解决的重大问题。     

马克思主义需要理论及对大学生思想政治教育的启示

思想政治教育是研究人（思想及行为）的科学,而需要乃人之本性,是人的一切思想及行为的原始动因,所以,思想政治教育必须把人的需要作为研究的逻辑起点。马克思主义作为思想政治教育的理论基础,其关于人的需要的理论成为思想政治教育的理论依据。本文拟把马克思主义关于人的需要理论与大学生的现实需要的特点相结合,以期对提高大学生思想政治教育的针对性、主动性和实效性有所启示。     

关于加强和改进思想政治工作的思考

对新形势下加强和改进部队思想政治工作应注意的问题及如何结合实际树立创新意识 ,创建新的运行机制 ,更新思想政治工作的内容、形式和手段等进行了分析和探讨。     

The Clausewitzian fallacy of absolute war

Clausewitz was much preoccupied with the apparent contradiction between real and absolute war. Why did war in history so rarely exhibit the extremes of violence and energy implied in the pure concept of war? Clausewitz’s commentators have usually followed him in thinking that this was a genuine problem in need of a solution, but I want to question that view. I will argue that Clausewitz did not have a coherent philosophy of absolute war, and therefore the contradiction he posited between real and absolute war was equally meaningless – as, too, was his effort to resolve it by claiming that some real wars approached or even attained the absolute form of war. The real problem was not the opposition of real and absolute war, but the self-contradictory theory of absolute war.     

树立兵团思想政治工作新观念

兵团作为一个特殊的组织,在新疆的社会经济发展中起到了举足轻重的作用,在社会主义市场经济条件下,必须结合兵团的实际情况,以科学的、全新的新观念做好思想政治工作,才能适应改革和发展的要求.     

试论增强思想政治工作的实效牲

思想政治工作是我党我军的政治优势 ,是团结全党和全国各族人民实现党和国家各项任务的中心环节。面对新的形势 ,新的特点 ,如何使思想政治工作更具有实效性 ,是部队思想政治工作面临的重大理论问题和现实问题。     

关于思想政治教育本质的思考

事物的本质是该事物得以存在和发展的根据。思想政治教育的本质问题是思想政治教育学的＂元问题＂,自该学科成立以来,这一问题并未得到完满解决,影响到了其理论发展和实践效用;要给出符合其学科特征的界定,就不能脱离本质的原义与思想政治教育的学科特殊性。结合它的起源发展、内容及其特殊矛盾,应在阶级性这一本质属性的规限下做到工具性与合目的性的统一。     

对马克思主义基本原理概论课实施案例教学的思考

案例教学是一种比较理想的符合大学生认知规律和心理需求的新教学尝试。它在教学实践中的灵活运用,为“两课”教学改革提供了新的契机,成为深化“两课”教学方式改革的新的突破口。《马克思主义基本原理概论》实施案例教学要努力提高增强思想政治理论课教师的责任感和敏锐性,要注重紧密围绕思想政治教育的目标展开教育教学,要努力捕捉学生理论思考中的疑点、热点和难点进行案例教学。     

儒家义理对思想政治工作的启示

儒家传统学说所宣讲的出世、义利、养气与成德等重要义理对中国古代社会影响深远。厚重而悠久的儒家传统人文精神,如何在当代大学生思想政治工作中得以延伸发展,是值得思想教育工作者深思和探讨的问题。