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981.
毅敏 《中国人民武装警察部队学院学报》2007,23(9):80-81
"虚静说"这一创作理论的提出,对中国古典诗歌的创作影响甚大。"虚静"式构思就是在情绪的静态中寻求诗歌的形象和语言的。诗人在"虚静"状态下曾创作出大量意境优美的"短歌",可以唐诗为代表。另外,社会因素(包括政治、经济)、民族性格、审美趣味、诗歌风格以致诗人创作时"虚静"式构思状态的形成是这一创作理论的外部因素。 相似文献
982.
和谐理念源远流长。《周易》是中国和谐思维的源头;和谐理念具有深层的气论根源——气化谐和;儒家的"和而不同"理念影响深远。西方的和谐理念深受毕达哥拉斯、赫拉克利特及黑格尔的深远影响。和谐理念是一种认识论和方法论,其内涵随时代的发展而不断丰富和完善。 相似文献
983.
十八大以来,习主席关于国防和军队建设重要论述,体现了我党军事指导理论的创新发展,既是习主席治国理政思想在军事领域的重要体现,也处处体现了辩证唯物主义的思想方法。学习贯彻习主席关于国防和军队建设的重要论述,必须牢牢把握其思想精华,把意志和力量凝聚到实现中国梦强军梦上来,推动国防和军队建设的创新发展。 相似文献
984.
Petter Holme 《后勤工程学院学报》2014,(3):1-7
Network epidemiology has become a core framework for investigating the role of human contact patterns in the spreadingof infectious diseases. In network epidemiology, one represents the contact structure as a network of nodes(individuals) connected bylinks(sometimes as a temporal network where the links are not continuously active) and the disease as a compartmental model(whereindividuals are assigned states with respect to the disease and follow certain transition rules between the states). In this paper, we discussfast algorithms for such simulations and also compare two commonly used versions,one where there is a constant recovery rate(the numberof individuals that stop being infectious per time is proportional to the number of such people);the other where the duration of the diseaseis constant. The results show that, for most practical purposes, these versions are qualitatively the same. 相似文献
985.
986.
987.
分析了传统的灭火作战方案优选方法存在的弊端,提出了基于模糊集理论的计算理想点距离的优选法,明确了语言变量与模糊集理论的相关定义,规定了模糊评价语言与三角模糊数的换算方法,阐述了理想点距离的计算方法,建立了灭火作战方案优选模型,验证了该方法在灭火作战方案优选方面的科学性、有效性以及合理性. 相似文献
988.
沈德富 《武警工程学院学报》2014,(5):1-4
政治理论教学作为传授党的创新理论的主阵地,在强军目标“三进入”中发挥着举足轻重的作用。扎实推进强军目标“三进入”,必须坚持把培养高素质军事人才作为根本要求,积极搭建教学平台,不断拓展基本途径,从而不断提升“三进入”的质量效果。 相似文献
989.
随着非线性学科的发展,混沌科学受到各个学科领域的广泛重视,海杂波的混沌特性吸引越来越多的科研人员开始探索混沌理论在雷达系统中的应用。介绍了混沌理论的起源和发展趋势,简要阐述了混沌定义,给出了混沌的奇异吸引子、相图与Poincare截面、相关维及Lyapunov指数等基本特性,并基于混沌时间序列的关联积分C-C法、相空间重构法及小数据量法等混沌特性研究方法,对微波雷达实际采集的海杂波数据进行了混沌特性分析,分析结果表明,微波雷达海杂波数据具有混沌特征。 相似文献
990.
张寅 《兵团教育学院学报》2014,(1):52-56
音乐与绘画的融通问题长期以来一直缺乏充分、深入的研究,在教育领域也是如此。本文援引多个教学案例,借鉴多彩光谱教育理论,从教学目标、教学设计、教学步骤、实施方法诸方面来阐释和解决音乐与绘画的融通在教学实践中出现的问题。 相似文献