联系实际 实现邓小平理论“三进”目标

进学生头脑”是在高等学校全面实现邓小平理论“三进”目标的关键。在深入调查研究基础上 ,找准联系实际改进邓小平理论教学的切入点 ;采用专题教学方式 ;改变被动的学习方式 ;改革重理论轻实践的考核方式 ,促进邓小平理论进学生头脑目标的全面实现。并在上述过程中 ,注意遵循有利于唤起学生学习兴趣 ,有利于发挥学生学习的主体作用 ,就事论理 ,深化认识 ,不割断历史及实事求是 ,科学严肃的原则     

装备作战需求论证质量评估系统设计

开发陆军武器装备作战需求论证质量评估系统是实现需求论证工程化的重要环节,是提高装备需求论证质量与效率的有效手段。通过对武器装备作战需求论证评估系统功能需求进行分析,明确了系统设计框架;设计了基于管理Agent和评估模型Agent的多Agent模型管理模式,给出了系统开发流程,为需求论证质量评估提供了技术支撑。     

基于本体的仿真服务定制与组合

为实现快速构建仿真系统,提出了面向服务的仿真开发模式,基于本体和Web服务进行仿真服务的定制与组合。给出了本体、仿真服务等基本概念,详细定义领域本体、需求本体和服务本体;提出了仿真服务定制模型及系统框架;分析了需求目标与仿真服务之间存在的逻辑关系,并确定了服务定制的一般过程。基于网格工具集初步实现了仿真服务定制和组合系统,验证了上述方法的可行性。     

科研经费管理决策支持系统若干模型

本文应用多目标决策原理和计算机技术,在分析用户需求的基础上,建立了科研任务项目的预测评价和经费分配模型,并分析了有关模型的关系和解决性质。根据这些模型和决策的特点,简要叙述了该系统的主要功能。我们相信。该系统的应用,将给管理人员提供方便,且使管理进一步科学化,让有限的经费发挥更大的作用。     

课程建设需要把握的几个问题

课程建设是一项系统工程,影响课程建设的因素很多,目前院校的课程建设尚存在一些问题,在一定程度上影响着教学质量的提高。文章主要针对学院新一轮课程建设的有关问题进行探讨。     

C~4ISR系统军事需求模型并行开发与一致性检验

介绍了C4ISR系统军事需求模型的概念、特点及其开发的并行性,并根据我军联合作战指挥信息系统的需求开发实践需要,针对C4ISR系统军事需求模型的模块划分以及分组建模过程进行分析,在此基础上给出了一个C4ISR系统军事需求模型并行开发过程的参考模型,并探讨了并行开发过程在系统需求周期内的一致性检验问题,包括了需求模型的语法、语义和语用一致性检验的过程和方法.     

基于多视点的武器装备体系需求建模

简要分析了国内外武器装备体系需求研究的现状,总结了武器装备体系需求特点,基于视点的需求开发方法,给出了武器装备体系需求的需求视点,建立了武器装备体系需求建模的过程模型,提出了基于UML元语言的一致性检验方法,为构建我军一体化联合作战的武器装备体系做出了探索性的研究.     

易燃易爆危险化学品企业防雷设计

雷电严重威胁易燃易爆危险化学品企业的安全生产,因此加强该类企业的雷电防护工作十分重要。分析了易燃易爆危险化学品企业环境及雷击火灾隐患特点,对易燃易爆危险化学品企业建（构）筑物、露天装置区、供配电系统、电子信息系统的防雷设计进行了探析。     

军事信息系统作战活动描述方法研究*

针对军事信息系统需求分析需要,探讨了作战活动过程描述、作战节点连接描述、节点状态转换描述和作战活动时序描述的内容和方法。基于该理论和方法,可以准确描述信息化条件下军事人员对军事信息系统的应用需求,实现军事人员与技术人员的有效沟通,为军事信息系统军事需求分析与应用设计的基础。     

陆军武器装备需求生成机制创新

探讨了外军武器装备需求生成的做法和启示,分析了陆军武器装备需求生成存在的主要问题,提出建立以"面向任务、基于能力"的需求牵引观为指导,以总部为主导的"自上而下"和"自下而上"相结合的联合能力需求生成机制的构想,并对联合能力需求生成机制的创新提出对策和建议。