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341.
前苏联发展反卫星武器的回顾 总被引:3,自引:0,他引:3
随着军用卫星的种类变化和性能提高 ,以及为谋求外层空间作战的军事优势 ,前苏联一直在积极发展反卫星武器。介绍了前苏联反卫星武器的组成、特点、技术方案及其发展情况 ,最后归纳了关于前苏联反卫星武器的几点看法。 相似文献
342.
343.
科学探索是颠覆性技术创新产品的源泉,复合型科学家为颠覆性创新产品开辟方向、提供战略咨询、构建技术原理或设计方案、直接研制创新产品。本文提出,要高度重视复合型科学家的主导地位,加大育才引才留才力度,营造发挥才华的包容性科学文化环境。 相似文献
344.
345.
Palestinian uprising, ‘intifada’, aggravated the recession of 2001–2004 in Israel which dampened demand for labor in all industries except security services. We use this exogenous shock to study whether a cohort of young men who were attached to temporary jobs as security guards for unusually long periods of time during the intifada landed on an inferior career path, as compared to security guards from a pre-intifada cohort. We find that the intifada cohort had less employment mobility, were ultimately less connected with the labor market, and earned less on jobs after the security services, relatively to the pre-intifada cohort. 相似文献
346.
周承顺 《中国人民武装警察部队学院学报》2009,25(3):60-63
“和谐世界”的理念和主张使中国崛起更具有理论的穿透力和现实的针对性:和谐世界是持久和平、稳定安宁的世界,中国崛起有助于实现世界共同安全与和平;和谐世界是一个“人人都能吃饱饭”的世界,中国崛起有助于实现世界共同繁荣;和谐世界是一个互利共赢的世界,中国崛起有助于促进世界共同发展。 相似文献
347.
王红军 《中国人民武装警察部队学院学报》2009,25(3):64-66
人的解放与发展理论是马克思主义理论的最高视角。人的发展是建立在劳动实践基础上的,它经历了三个阶段:人对人的依赖,人对物的依赖,人的全面而自由的发展。人的发展只有既消除物的役使,又消除人的役使,人与社会才能得以和谐统一。 相似文献
348.
钟立人 《中国人民武装警察部队学院学报》2009,25(1):87-89
科学发展观内涵的第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。部队近几年的“三基”工程建设实践表明,只有牢固树立科学发展观,才能有效地推进部队“三基”工程建设。 相似文献
349.
何四华 《兵团教育学院学报》2009,19(4):51-53
解放军总部制订的《普通高等学校国防生军政训练计划》,是签约高校抓好国防生在校培养工作的基本依据。作为签约高校,必须以科学发展观为指导,遵循国防生培养规律,正视问题,解决矛盾,破解难题,才能促进同防生培养工作的全面协调可持续发展,确保国防生的培养质量,以适应部队现代化建设的需要。 相似文献
350.
安玫 《兵团教育学院学报》2009,19(2):76-77,84
事物的本体是事物的最初起始原因或终极原因,而教学正是统一诸多教育原因、形成教育活动、建构教育本质、实现教育目的的统一或终极原因,是教育的本体。通过对教学、课程与教育历史本源和思想的发展的分析,我们发现,课程实践与教学逻辑地具有同一性。因此,从本体论角度来看,课程是教育的本体。 相似文献