全文获取类型
收费全文 | 483篇 |
免费 | 36篇 |
国内免费 | 16篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 1篇 |
2021年 | 13篇 |
2020年 | 6篇 |
2019年 | 28篇 |
2018年 | 29篇 |
2017年 | 33篇 |
2016年 | 32篇 |
2015年 | 17篇 |
2014年 | 49篇 |
2013年 | 97篇 |
2012年 | 10篇 |
2011年 | 26篇 |
2010年 | 34篇 |
2009年 | 31篇 |
2008年 | 33篇 |
2007年 | 21篇 |
2006年 | 17篇 |
2005年 | 18篇 |
2004年 | 11篇 |
2003年 | 14篇 |
2002年 | 5篇 |
2001年 | 2篇 |
2000年 | 1篇 |
1999年 | 1篇 |
1998年 | 1篇 |
1995年 | 2篇 |
1993年 | 1篇 |
1990年 | 1篇 |
排序方式: 共有535条查询结果,搜索用时 15 毫秒
141.
采用故障树分析法,对引起鸟击飞机的各个因素进行系统分析,并建立了故障树.通过定性分析,可得引起顶事件发生的2580个最小割集.采用专家判断和模糊集理论相结合的方法,评估故障树底事件发生概率的模糊性,并以"垃圾堆对鸟的吸引"这一底事件为例,计算出其模糊失效率.通过定量分析,计算出顶事件的发生概率为0.00241,同时可计算各底事件的重要度. 相似文献
142.
海军舰载导弹防空系统信息作战方法 总被引:1,自引:1,他引:0
信息与火力是海军舰载导弹防空系统研究的核心问题,运用信息作战原理,在给定攻击战机的条件下,对舰载导弹防空系统的信息与火力联合作战能力的分析表明:与提高作战安全性的隐形战机相比,军事诱骗战术更易降低舰载导弹防空系统的火力防御能力.火力对作战能力的贡献约为信息的4倍.根据这一结论,可以为海军舰载导弹防空系统开发出基于信息作战原理的新战法,全面提高指战员在实战中把握信息与火力的运用规律、实施信息作战、做出科学决策和夺取战场胜利的能力. 相似文献
143.
赵国烨 《中国人民武装警察部队学院学报》2009,25(3):24-26
作为担负保护党和国家领导人及重要目标安全的警卫部队,亟须加强官兵团队精神的培养。培养的主要原则和方法是增强团队的凝聚力、激发成员的参与激情、促进每一成员的成长、树立全局意识。 相似文献
144.
白宏江 《中国人民武装警察部队学院学报》2009,25(5):23-24
人民战争思想是战争年代我军战胜日本帝国主义和国民党反动派的强大思想武器,和平建设时期的警卫工作同样需要运用人民战争思想营造良好的警卫环境,为完成繁重的警卫任务创造条件。因此,在全社会构建大警卫格局具有极其重要的意义。 相似文献
145.
杨国伟 《中国人民武装警察部队学院学报》2009,25(9):31-34
实践当代革命军人核心价值观是当前公安警卫部队思想政治建设的根本任务。正确把握当代革命军人核心价值观的科学内涵及其在警卫部队的具体表现,坚持“以人为本”、“和谐文化”、“依法治军”和“长效机制”的理念,对警卫部队实践当代革命军人核心价值观具有重要意义。 相似文献
146.
谢明刚 《中国人民武装警察部队学院学报》2009,25(9):35-37
警卫阵地建设工作是警卫基础工作的重要内容之一,对确保警卫安全,圆满完成警卫任务意义重大。因此,必须采取切实措施,加强警卫阵地建设。 相似文献
147.
王玉宝 《兵团教育学院学报》2009,19(1):28-30
经济全球化的趋势使民族文化传统遭遇到一种普遍的危机。目前,我国高等学校的古代文学研究与教学已经面临这种危机与挑战。本文认为转变古代文学研究中“纯学术”立场,关注精神价值,强化生命意识,多一些人间情怀,注重古典文学中的情感、心态等精神价值方面的研究,对传承文明,重塑华夏民族精神,具有重要意义。 相似文献
148.
谢明刚 《中国人民武装警察部队学院学报》2008,24(1):22-23,29
警卫工作与新闻媒体有着广泛的联系,新闻媒体对警卫工作具有重大影响,警卫部门要科学利用新闻媒体,充分发挥其积极作用。 相似文献
149.
黄慧霞 《中国人民武装警察部队学院学报》2008,24(3):5-9
边境安全作为国家安全或者国土安全的重要方面,越来越多地受到各种非传统安全因素的威胁和挑战,其中,非法移民问题就是一个不可忽视的因素。非法移民的界定涵盖了“偷运移民”和“贩运人口”两种犯罪形式,并分别从结构性维度和战略性维度分析了非法移民对输出国(或地区)、输入国(或地区)和途经国(或地区)边境安全稳定的影响。 相似文献
150.
翟安康 《中国人民武装警察部队学院学报》2008,24(3):23-26
警卫人员道德人格具有政治性、公共性、自觉性、示范性的显著特点,其道德人格养成路径选择的原则包括:理想教育与现实关怀融合,内在修养与外在教化统一,政治修养与道德修养共进,社会、单位、家庭三者和谐等;其道德人格养成路径选择的方法包括:氛困营造法、主体实践法、心理引导法等。 相似文献