电子信息工程专业计算机基础教学改革初探

随着我院电子信息工程专业向消防信息管理方向的调整,以及计算机技术和信息技术在消防部队的迅速发展和应用,《计算机基础》教学也面临着发展与改革。根据教学过程中存在的实际问题及现状,探讨提高教学质量、改革教学方法的思路和方案。     

案例教学法在工业企业防火教学中的应用

工业企业防火课程具有较强的理论知识性和实践应用性,其教学必须体现理论讲授为主导,实践应用为主体的教学指导思想。而传统的教学方法不能真正实现师生互动,无法培养学生学习的主动性和创造性。为弥补传统教学模式中存在的缺陷,将案例教学法引入工业企业防火课堂教学中,取得了良好的教学效果。     

论中国民族声乐文化底蕴的传承与弘扬

经过中华民族悠久的历史沉淀,中国民族声乐形成了深厚而独特的文化底蕴。在传承和弘扬声乐文化底蕴的过程中,中国民族声乐逐渐形成了特有的形式、风格和灵魂。通过解析文化底蕴对民族声乐的影响和作用,揭示了文化底蕴对于中国民族声乐的重要意义。结合声乐教学实际,探讨挖掘文化底蕴的方法。     

任务型教学法在高职高专英语听力教学中的应用

本文针对高职高专学生英语听力交际能力的现状,通过对任务型语言教学理论的研究,将任务型教学哩念运用于高职高专英语听力教学中。通过对任务型教学理论的定义、特征和理论基础等方面的分析,提出任务型听力教学的总体设计思路和具体教学改革措施。运用实验研究、问卷调查等方法,摸索切实有效的、提高高职高等学生英语听说能力的新途径。     

对美术作品中组织结构的分析与教学浅探

在美术作品中,“组织结构”就是常说的“构图”,是高校美术理论教学的一项重要内容。在本文中通过画出美术作品的简单结构图来探讨这方面内容的教学方式,明确组织结构的重要性,说明组织结构的几种不同意义、内涵、作用,使学生能更好的认识、理解和掌握它,成为能指导其美术实践的有效手段,从而达到良好的教学效果。     

音乐学教师教育专业教学实践与管理策略探究

当今基础教育教学的重大变革,对音乐学音乐教师教育专业师资队伍的知识结构、教学方法、教学内容、教学手段和教学模式、评价标准等提出了新的要求,如何针对新一轮的基础教育课程改革不断向纵深发展的趋势,迅速提升高师音乐教师教育专业的办学质量和办学水平,适应基础学校教学改革的需要,是当前高师音乐教师教育专业教育教学亟待解决的新课题。     

高校“以人为本”的教学管理探索

该文基于高校中的教师和学生为主体,探讨以创新管理推进教育教学质量,提出在高校教学管理中要始终贯彻以人为本的思想。     

基于FBS-因果有向图模型的诊断设计建模方法研究

提出了一种基于有向图的FBS-因果模型,对FBS-因果模型的形式化描述、建模步骤进行了详细研究,对模型的有关假设、定义及其应用范围等进行了分析,总结性地给出了2种基本的故障诊断策略：序贯测试确定性故障修复法和最大后验概率候选故障源更换法。最后对抽象实例进行验证,结果表明基于有向图的FBS-因果模型的故障诊断测试是实用的,也是有效的。     

电子装备随机存储器通用测试算法

随机存储器在电子装备中广泛使用,对其进行有效测试是电子装备自测试与生产功能测试的主要内容。以走一测试算法为基础,设计了数据线、地址线与存储单元测试方法,可以有效检测各种类型的RAM焊接质量与器件质量,对于提高故障定位精度和减少产品的测试时间起重要作用,特别是在电子装备的自测试、生产测试和维护测试中具有很好的应用前景。     

作战应用软件评测指标及方法研究

作战应用软件装备部队前进行黑盒评测必须以规格需求为基础。根据作战应用软件的功能区分,提出了作战应用软件评测指标确定的原则和依据,建立了评测的指标体系,给出了评测方法。应用层次分析法自底向上对各级指标属性值进行计算,并对计算方法进行了分析。所用的评测指标体系和评测方法适用于各军种兵种作战应用软件评测,具有通用性特点。