全文获取类型
收费全文 | 623篇 |
免费 | 17篇 |
国内免费 | 3篇 |
出版年
2022年 | 1篇 |
2021年 | 7篇 |
2020年 | 5篇 |
2019年 | 3篇 |
2018年 | 1篇 |
2017年 | 7篇 |
2016年 | 11篇 |
2015年 | 3篇 |
2014年 | 51篇 |
2013年 | 54篇 |
2012年 | 46篇 |
2011年 | 57篇 |
2010年 | 55篇 |
2009年 | 45篇 |
2008年 | 42篇 |
2007年 | 40篇 |
2006年 | 38篇 |
2005年 | 36篇 |
2004年 | 23篇 |
2003年 | 41篇 |
2002年 | 23篇 |
2001年 | 27篇 |
2000年 | 7篇 |
1999年 | 10篇 |
1998年 | 2篇 |
1997年 | 3篇 |
1995年 | 4篇 |
1990年 | 1篇 |
排序方式: 共有643条查询结果,搜索用时 125 毫秒
171.
杨毓 《中国人民武装警察部队学院学报》2013,(11):83-85
随着信息化时代的到来,教学资源的内涵和外延发生了很大的变化,高校的教学资源建设也逐渐向电子化、数字化方式转变.探讨分析高校信息化教学资源建设的设计、组织和管理以及高校信息化教学资源的应用等问题. 相似文献
172.
王永振 《武警工程学院学报》2013,(5):81-84
武警部队院校体制调整后,作为担负学历教育的“合训”院校,只有大力加强教学理论研究,及时实现教员角色转变,积极营造健康向上的教学环境,才能顺利实现“培养具有较高文化素养、具备扎实军事基础的新型军事人才”的教学目标。 相似文献
173.
张金华 《兵团教育学院学报》2013,(1):82-84
本文通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法和访谈法对上海市徐汇区的6所中学进行了体育教学中运动损伤原因分析,结果表明造成体育课损伤的种类主要集中在闭合性损伤和开放性损伤两大类,损伤的主要原因是思想不重视、准备活动不充分、动作变形、违规、场地不足等。 相似文献
174.
科学信息的快速发展给高校心理健康教育提出了新的挑战,网络多媒体相结合案例教学的教育模式已成为高校教育模式发展的趋势。文章阐述了在《心理健康教育》教学中运用网络多媒体技术结合案例教学的心得体会,分析了网络多媒体结合案例教学的优势。 相似文献
175.
张鹏 《兵团教育学院学报》2013,23(2):49-51,73
长期以来,学生的情感发展被教育者所忽视。目前教育技术学学科定位仍处于争论阶段,而其自身较明显的技术外观又往往使专业学生对该学科的理解和认识产生不同程度的偏误。但需要明确的是,学生接受专业教育,既要学习认知层面的专业知识,更要明确以价值观为代表的专业情感目标。可以认为,忽视了专业情感目标的教学是畸形的教学。本文从罗杰斯人本主义理论的视角出发,分析了构建基于QQ群的情感目标教学环境的设计方案,旨在促进教育技术专业的健康发展。 相似文献
176.
第二语言习得理论对新疆汉语教学有着重要启示。从输入假设和情感过滤假设出发具体讲述了克拉申理论对于新疆汉语有效教学的意义。通过对一线课堂的了解,进一步从理想的输入、要有足够的输入量、学生学习的动力、情感状态对于学生学习双语的重要性等方面反映出习得理论对于双语教学的意义。 相似文献
177.
计量经济学包含理论教学、实验教学、案例教学三个教学环节,案例教学作为联系理论教学与实验教学的桥梁与纽带,在计量经济学教学中起着重要的作用。但目前计量经济学案例教学仍存在对案例教学法认识不够、案例资源匮乏、案例选择使用不当等问题。针对这些问题,本文提出了正确处理理论教学与案例教学关系、编撰经典案例集、准确选择使用案例等一些具体的改革措施与建议,以提高计量经济学教学效果。 相似文献
178.
大学生创新能力是大学人才培养的重要方面,高等学校应当把创新能力的培养作为大学生素质教育的重点。本文以石河子大学为例从转变观念,重视大学生的实践活动,积极搭建实践平台为切入点阐述了大学生创新能力培养的新途径。 相似文献
179.
杨志琴 《兵团教育学院学报》2013,(1):76-78
有效学习方法能提高学生的学习效率,在中学地理学习中,掌握一定的学习策略是很有必要的。本文重点介绍了选择性注意策略、组织学习策略、构建整体结构策略、解决问题的思维策略四种简单而行之有效的学习策略,对提高学生学习地理的能力和效率均有一定帮助。 相似文献
180.
欧光安 《兵团教育学院学报》2013,(4):30-32,39
当今国内的英美文学研究已呈现出从赏析到文论探讨的趋势,英美文学课程的教学也应该适应这一趋势。广义的文论也称为诗学,包括形式诗学和文化诗学两大部分。形式诗学要求英美文学的教学注重文本分析等技术手段,文化诗学则要求英美文学的教学与历史、文化等因素相结合,扩展视野,增加深度。两者的有效结合将给国内高校的英美文学教学带来全新的体验和特色。 相似文献