巨额财产来源不明罪法理检讨及完善

巨额财产来源不明罪是学界中争议较多的一个罪名。通过考察本罪的客观要件,“可以责令说明来源”不是本罪的构成要件,仅是司法机关调查案件的法定程序,因此,本罪存在自首;本罪的法定刑基本适宜,为便于司法实践,有必要对该罪的法定刑加以细化并设置财产刑;仅靠刑法不能抑制本罪的发生,应完善前置制度等非刑罚措施。     

实践教学体系的设计与构建

依据系统综合的“大实践”理念,探讨理论教学和实践教学相结合的必要性,推进实践培训体系设计与构建的运行机制。     

领导干部经济责任审计风险成因及其防范

当前,领导干部经济责任审计风险的成因主要有外部原因和内部原因两个方面。防范经济责任审计风险,必须创造良好的审计环境,加强审计工作管理,努力提高审计人员的综合素质。     

容器设备破裂泄漏危险性研究

对容器设备泄漏源的模式进行了分类,分别从泄漏物物态、泄漏面积、小孔泄漏孔形、内部压力、液面高度、泄漏物密度六方面对容器设备破裂泄漏的危险性进行了分析,并提出了避免破裂泄漏的防范措施,具有一定实用意义。     

禅宗思想对诗教审美文化的突破与超越

我国古代禅宗思想巧妙地实现了中国本土的儒道思想和西土印度的佛教思想的完美结合,同时也对我国古代语文教育产生了极大的影响。禅宗是真正中国化的佛教,它在审美主体意识、审美心理历程、审美修养途径、审美境界等方面突破与超越了我国古代的诗教审美文化,为我国当前的语文教育提供了有益的思考和启示。     

语文课程文本缺席现状及回归策略

在富有灵性的语文新课程中,阅读不能远离文本,远离作者,只有忠实于文本这一阅读中的特殊主体,以文本和作者的具体状况为基础的创造性阅读和个性化体验,才是语文新课程下真正的阅读。本文聚焦新课程小学语文阅读教学实践领域,分析随意肢解、拓展、歪曲、冲淡语文教材载体的文本缺席现状,从对文本价值的理解、文本处理规律的把握、教师引导阅读的作用和教师课程功力的提升四个角度,提出回归策略。     

浅谈如何借鉴说课方式

当今的知识领域不断拓宽 ,教学、教改是学校永恒的课题。改革教学方法 ,提高教学质量 ,是各级各类学校追求的共同目标。武警上海指挥学院在实施集体备课的基础上 ,特别推出了“说课”这一备课方式     

官兵家属涉法问题及对策

部队官兵及其家属在人身权益、劳动权益、恋爱婚姻、优抚待遇、经济合同、房地产和邻里纠纷等方面遇到的涉法问题逐年增多,分析部队官兵及家属涉法问题的现状及原因,积极引导官兵正确运用法律手段处理涉法问题,对保护军人合法权益、促进部队安全稳定和社会和谐具有重要意义。     

解读《史记》中“发奋自强”之精神

本文通过条析《史记》历史人物的兴衰成败及论赞司马迁的人生价值观,反复强调发奋自强精神的重要性。发奋自强的民族精神是我们取胜的法宝之一。     

《檀香刑》非领格“咱家”的语用分析

“咱家”产生于宋元时代而通用于北方地区,具有方言特色,它用作单数自称时,相当于“我”,在一些地区被用作是带有情感标记的特殊称谓。莫言长篇小说《檀香刑》侧重了这种称谓的特殊性,以它所独有的语气和话语内涵在不同的情景语境中展现说话方自尊自大、傲慢无礼、调侃油滑、玩世不恭等情态,凸现“咱家”男性化的语用特征,从这一角度反映出“咱家”具有的一种倨称语用价值。