全文获取类型
收费全文 | 2212篇 |
免费 | 400篇 |
国内免费 | 153篇 |
出版年
2024年 | 4篇 |
2023年 | 7篇 |
2022年 | 25篇 |
2021年 | 34篇 |
2020年 | 32篇 |
2019年 | 24篇 |
2018年 | 34篇 |
2017年 | 74篇 |
2016年 | 95篇 |
2015年 | 59篇 |
2014年 | 188篇 |
2013年 | 165篇 |
2012年 | 142篇 |
2011年 | 189篇 |
2010年 | 178篇 |
2009年 | 194篇 |
2008年 | 144篇 |
2007年 | 167篇 |
2006年 | 161篇 |
2005年 | 159篇 |
2004年 | 139篇 |
2003年 | 117篇 |
2002年 | 62篇 |
2001年 | 57篇 |
2000年 | 54篇 |
1999年 | 39篇 |
1998年 | 33篇 |
1997年 | 31篇 |
1996年 | 28篇 |
1995年 | 19篇 |
1994年 | 24篇 |
1993年 | 17篇 |
1992年 | 22篇 |
1991年 | 18篇 |
1990年 | 19篇 |
1989年 | 8篇 |
1988年 | 3篇 |
排序方式: 共有2765条查询结果,搜索用时 31 毫秒
161.
陈正杰 《中国人民武装警察部队学院学报》2009,25(5):46-49
公安现役部队基层干部考核工作是选准用好干部的关键环节。目前一些单位在基层干部考核工作中还存在着考核制度不健全、考核标准不科学、考核方法和形式简单等问题。加强和改进基层干部考核工作,必须端正基层干部考核工作的认识和观念,健全基层干部考核的制度,完善基层干部考核的标准,改进基层干部考核的方式方法。 相似文献
162.
尹俊士 《中国人民武装警察部队学院学报》2009,25(7):36-38,41
要以改革创新精神切实加强各项建设。加强思想建设,首先要明确指导思想,其关键是求真务实;加强组织建设,最重要的是坚持和完善民主集中制;加强能力建设,主要是着力培养和增强五种能力;加强作风建设,必须坚持党的三大作风;加强反腐倡廉建设,既要抓预防,又要抓惩治;加强制度建设,是领导班子各项建设的保证。 相似文献
163.
在模拟试验平台上进行了铝导线短路熔珠引燃棉布、聚氨酯泡沫塑料和纸张的试验,得到了不同材料的临界加栽电压值和引燃规律。初步分析了加栽电压与短路熔珠粒径及引燃能力的关系。结果表明,随着短路电压增大,导线熔珠的粒径逐渐增大,熔珠对固体材料的引燃能力逐渐增强,氧指数越低、表面粗糙、易蓄热的材料越容易被点燃。棉布、聚氨酯泡沫塑料和纸屑被引燃的短路临界电压分别为50V、35V和45V。 相似文献
164.
窦德志 《中国人民武装警察部队学院学报》2009,25(5):60-62
在军事体育训练中,各种运动损伤是比较常见的,预防与处置不当会严重影响训练效果与训练质量,增加非战斗减员,因此要正确认识运动损伤,了解训练中可能发生损伤的原因,采取积极的预防措施,掌握运动损伤的发生规律,以便最大限度地避免和减少运动损伤,从而保证教学与训练的正常进行。 相似文献
165.
公安消防部队心理咨访关系已初步呈现良好的发展态势,但还存在着咨访关系的"上下级模式"倾向、"医患模式"倾向、"你好-再见效应"倾向、"多重角色"倾向等。造成这些问题的原因是思想认识存在偏差、专业人才队伍的匮乏、机构体制方面的问题以及职业特点的影响。 相似文献
166.
岗位评价是人力资源管理中的重点技术之一,是解决组织内岗位间相对公平性的重要工具。采用工作要素评分法,对边防检查站中层领导岗位进行了岗位评价实例操作,确定了岗位能级系数,推导出绩效考评综合评价计算公式,为岗位评价技术在边防部队干部量化考评中的应用提供了参考依据。 相似文献
167.
在公安边防部门辖区内,群体性事件时有发生,成为影响辖区治安的主要因素。如何基于所掌握的情报,找出一种科学合理的情报分析方法成为边防部门亟待解决的问题。从博弈论的角度,建立模型,用数学方法进行求解,对公安边防部门与群体性事件的策动者进行博弈分析。 相似文献
168.
李全庆 《中国人民武装警察部队学院学报》2009,25(11):20-22
中国警卫工作始终披着神秘面纱,面纱遮盖住警卫工作诸多秘密,也造成社会视角中对中国警卫工作认知的扭曲;社会生活中群众对警卫工作的扭曲认识,严重影响了警卫部队建设和警卫工作的开展。分析社会对警卫工作产生扭曲认识的原因,对警卫概念、发展史、基本机构和作用等方面加以介绍,还中国警卫工作一个真实面目。 相似文献
169.
马建国 《中国人民武装警察部队学院学报》2009,25(11):68-71
人本主义教育思想在教育理念、教育目标、教育过程、教育方法、教育评价等方面均对德育具有借鉴意义。德育的目标指向:培育受教育者的完美人性;实施途径:强调受教育者的直接经验;德育模式:凸显受教育者的主体地位。 相似文献
170.
吴春颖 《中国人民武装警察部队学院学报》2009,25(11):91-92
对"1+X"双层课程体系下的计算机基础课程之间的关联性进行初步分析,揭示了教学目标一致性、教学内容互相渗透、人才培养逐层连续性等特点。 相似文献