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221.
222.
文章以西部某综合性大学学生为研究对象,运用问卷和访谈相结合的方式进行调查,分析了大学生选课态度的现状,发现其存在的问题,并从师资队伍、选修课的开设、教学管理水平、考核方式等方面提出相应对策。 相似文献
223.
上海公安教育坚持"实战为主导、实训为主线、实用为主旨"的理念,强化顶层设计,实施"四个交融",科学组织实施,开创了以民警岗位能力为目标,"教、训、战"一体的第二专科教学训练方式。 相似文献
224.
齐方忠 《中国人民武装警察部队学院学报》2011,(6):73-76
森林防灭火指挥专业本科学历任职教育阶段有其自身的特点规律,从提高人才培养质量考虑有必要加强对其人才培养模式的研究。根据人才培养模式构建理论,结合森林部队人才需求等实际,遵循针对性、实用性、适度超前性的原则,构建了森林防灭火指挥专业本科学历任职教育阶段"校队共育、训战一体"人才培养模式,又根据实施过程中出现的一些问题,对完善人才培养模式提出了一些建设性建议。 相似文献
225.
根据教育部关于在高等学校创造条件开展双语教学的文件精神,结合《工业企业防火》精品课程建设和消防工程特色专业建设实际,《工业企业防火》课程近年来开展了一系列双语教学探索与实践活动,在课程教学目标的确定、教学模式的选择、双语教材的开发、教学文件的建立、教学方法的采用等方面进行了有益的尝试,取得了一定的经验,对于推进消防专业课程,开展双语教学改革具有一定的借鉴意义。 相似文献
226.
为了促进课程建设的可持续发展,提出了以"一二四六"为核心理念的《建筑灭火设施》课程的总体发展思路。在此基础上,分别构建了师资队伍、教学内容、教学方法、教材、实验实训和课程材料新体系。 相似文献
227.
荣燕 《中国人民武装警察部队学院学报》2011,(11):62-65
科研与教学结合是思想政治理论课教学的基本要求,要提高教学质量,就必须树立思想政治理论课教学的科学意识,增大教学中的科研含量。确立教学出题科研解题,教学促进科研,科研反哺教学,教学与科研互动的模式,从而实现思想政治理论课教学与科研良性互动、滚动发展、共同提高的良好态势。 相似文献
228.
基于反坦克导弹模拟训练的虚拟战场环境设计与实现 总被引:1,自引:0,他引:1
虚拟战场环境是军事仿真应用的可视化平台。结合反坦克导弹模拟训练需要,对虚拟战场环境的建立进行了论述,给出了具体的设计方案,实现了一个逼真的射击训练模拟环境。所涉及到的虚拟战场环境已成功应用于反坦克导弹模拟训练当中。 相似文献
229.
安排过渡过程在坦克炮控系统中的应用研究 总被引:1,自引:0,他引:1
分析论述了坦克炮控系统的基本结构以及数学模型,提出、设计了坦克炮控系统安排过渡过程的控制方法,并进行了数值仿真。结果表明,该控制方法能较好解决快速性和超调量的矛盾问题。并使得被控对象的参数可调范围变大,控制器的鲁棒性增强。 相似文献
230.
针对通用装备保障训练考评的特点,探讨了利用聚类分析法对通用装备保障训练考评成绩区分与排序,并给出了对通用装备保障分队的训练考评成绩进行区分与排序的实例。 相似文献