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党委班子建设能否坚持正确的方向,直接取决于我们确定了什么样的建设要求。对此谈几点认识:
一、不能以“量的多少”作为理论学习上的要求。理论素质是领导素养的灵魂。党委决策水平的高低很大程度上取决于决策者的能力素质。理论素养不高,研究问题就没有深度和高度,作决策就把握不好方向。而理论学习是一项长期的政治任务,学习的效果不易立竿见影。 相似文献
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国之兴,在于政;政之得,在于人。善于用人是领导者的重要责任和领导水平的体现。邓小平同志说过:“善于发现人才,团结人才,使用人才,是领导者成熟的主要标志。”思维是行动的先导。善于用人,关键是要有正确的用人思维方式。有什么样的用人思维方式,就会产生什么样的用人行为活动。现实生活中,由于种种主观、客观因素的影响,在用人的思维方式上还存在这样那样的一些偏向问题,应引起我们的注意并加以防止。功利取人的思维偏向。功利取人的思维偏向是指认识和处理问题总是以某种功利为出发点,最终又以取得私利为归宿。这种思维方式在选人用人上… 相似文献
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以科学发展现为指导,推进人才队伍建设,努力造就新型人才群体并使之形成梯队,是适应我军使命任务和实现跨越式发展对人才队伍建设提出的新要求。 相似文献
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伴随社会上突出的早婚早恋现象,士兵失恋增多的情况也越发明显。失恋,对士兵来说,在情绪上表现出强烈的冲动性和波动性,往往遭此一击,使一些本来性格开朗的变得沉默寡言,反映敏锐的变得呆滞、迟钝,行为文雅、恬静的变得脾气暴躁,积极向上的变得消沉,有的甚至痛不欲生走上绝路。 相似文献
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科学发展观作为马克思主义中国化的最新理论成果,其内涵在党的十七大已经得到了进一步丰富和发展。胡总书记在大会报告中深刻阐述了科学发展观的科学内涵和精神实质,提出了深入贯彻落实科学发展观的根本要求,大会以《党章(修正案)》的形式增加了科学发展观等重大理论创新成果的内容。各级党委在领导部队建设中,必须牢固确立科学发展观的指导地位,不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性,提高贯彻落实的质量效益。 相似文献
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