对贯彻落实《纲要》的几点思考

《军队基层建设纲要》(以下简称《纲要》)试行、颁发以来,各级在加强基层建设方面都做了大量工作,取得了一定的成绩。但我们在基层调查研究中也发现一些单位,甚至一些领导,对抓好《纲要》落实的意义认识还不高,理解还不深,自觉性还不强。因此,落实《纲要》要进一步解决一些单位和领导的认识问题。 一、要进一步深化对《纲要》重要性的理解和认识 落实《纲要》是加强部队基层建设的一项长期任务和经常性工作。《纲要》一颁布,江主席就要求全军“务必抓好落实,务必使基层建设有一个全面进步”。落实“两个务必”,首先要继续深化对《纲要》的认识,使《纲要》在全体官兵中真正入脑入心。在这理,应从三个方面深化认识:一是要从我党、我军三代领导核心一贯重     

兵书育才古今谈

历史上戈凡有听作为的军事家,无一不是以熟读兵书起步,到妙用兵法而名扬千古。我国战国时期的吴起,立志从戎,四出求学,熟读兵法,母死不归,最终成为继孙武之后最著名的一位军事家。孙膑在鬼谷子的教授下,熟读先祖孙武兵法13篇,并结合当时的战争实践,写出了影响深远的兵学著作《孙膑兵法》。三国时期,诸葛孔明之所以能够料事如神,稳操胜券,也是因为他领悟了酆公玖传授的《三才秘录》、《兵法阵图》等兵书的奥妙。曾操能成为大军     

人武干部应有战略意识

改变各级人武干部的知识结构,提高他们的素质,首要的是培养战略意识。从哪些方面培养人武干部的战略意识呢? 首先是系统意识。系统是指依一定程序相互联系着的要素的有机结合体。国防建设是国家建设的子系统,而国防建设本身又是一个母系统,后备力量则是国防建设的子系统。后备力量建设也可看作是一个由     

威慑——国防的一大功能

国防的功能,既有为战的一面,又有“为看”的一面: “看”,就是通过恰当地利用“天时、地理、人和”等诸方面的条件,巧妙地显示军事实力,以形成威慑力,达到“不战而屈”、“不战而止”或小战而取大胜的目的。为战与“为看”二者是互相联系的,国防建设的立足点,是既要“中看”又要“中战”。“中看”而不“中战”的国防是脆弱的国防,而脆弱的国防是经不起严峻战     

想到了美国的国防教育

正当大家在探索如何使国防教育深入持久,既出精神力量,又结物质成果时,不由使我想到了美国的国防教育。据说美国真正重视国防教育是从50年代开始的。1957年,苏联第一颗人造卫星上天,震动了西方世界,美国对此尤为不安。美国各界舆论都批评科学技术落后,批评学校教育落后,要求进行教育改革,“迎接苏联在教育里向美国提出的挑战”。美国首     

抓基层重在打基础

基层是军队的基础。重视基层建设,是我党三代领导集体的一贯思想。本文试就如何抓基层、打基础,谈点粗浅的看法。     

开封军分区实施“双百”工程的调查

一、基本情况 1992年底,开封军分区根据开封市“八五”期间要在全市农村建成700个小康村的总体规划,主动向市委、市政府请缨,由军分区、人武部系统承担100个小康村的建设任务(即抓好100个民兵连,带建100个小康村的“双百”工程)。经过全区上下近两年来的共同努力,已取得初步成效。截止到目前.全区100个村村办企业已由1992年的34个,增加到125个;人均收入已从1992年     

把握全局 深谋远虑

国防建设服从国家建设大局的思想,是邓小平新时期国防建设理论体系的重要组成部分,认真学习领会这一思想,对于正确处理国防建设与国家经济建设的关系具有重要的指导意义。 一、服从大局的思想.抓住了国家建设的主要矛盾 在社会主义初级阶段,人民日益增长的物质文化生活需要与还比较落后的社会生产力之间的矛盾,是社会主义现代化建设要解决的主要矛盾。“以经济建设     

试议预备役部队结构的优化

整体功能大于部分功能之和;以结构谋功能。系统论的这些基本思想,如今已为越来越多的人所接受,并在现代管理中被广泛运用。军队现代化不只是武器装备的更新,更重要的是部队整体结构的优化,结构合理与否,对部队作战能