从实践的观点看真善美统一——实践破缺观(上)

从实践的整体观点出发,可把哲学精神的特征概括为人类掌握世界的总体方式,即认知方式(认“真”)、评价方式(求“善”)、审美方式(审“美”)的综合。由此对东西方哲学的发展作了重新评价,对马克思主义哲学在实践基础上的真善美统一作出初步总结。     

文化意识与外语教学

从理论上论述了语言与社会一文化的关系,并结合教学实际,阐述了加强学生文化意识的意义及结合语言学习进行文化意识培养的方法.     

大学英语听力课教学初探

本文以CET4听力训练为重点,试图为听力教学提供新的视角.提出了四点方法:结合学生实际分层次教学;根据教学内容难易程度,合理安排先后顺序;类别引路,举一反三;突出语篇理解法,克服听力过程中的各种障碍.     

全面贯彻大纲，搞好英语专业阅读教学

本文根据全国《大学英语教学大纲》的教学目的和要求．对大学英语专业阅读阶段教学的认识及加强这方面的研究提出了一些粗浅的看法,旨在全面贯彻大纲,实现大纲所规定的教学目的。     

关于大学英语全英式教学的思考

本文从大学英语教学的要求及教学环节中面临的一些实际情况出发,对大学英语课堂教学模式进行了探讨,提出了大学英语课堂教学只有根据不同的课型、教学要求、生源情况采取不同的教学模式,才能达到培养学生英语综合技能的目的.     

世界军事高技术的发展

高技术武器装备在海湾战争及波黑冲突中的巨大作用使世界许多国家的军事专家们认识到,军事高技术是正在发生的新的军事革命的物质技术基础和推动力,谁能抢占军事高技术发展的制高点,就能在高技术战争中掌握主动权。因此,尽管冷战结束后许多大国和强国都在大幅度地裁减军备,压缩国防预算,并将大批军事科研单位和军事企业转为民用,但各国以武器装备高技术化为目的的国防科研依然在加紧进行。例如,从1989     

提高高中生英语听力能力三谈

听力是英语学习的五种基本能力(听、说，读、写、译)之一，也是中国人学英语较为薄弱的，中学英语是大学英语的基础，大学英语学习中，学生感到听力较难，就足以说明高中英语学习中听力基础较差，有待大大加强。     

2005年世界新锐武器扫描

2005年,在新军事变革的推动下,新鲜出炉的各类武器可谓“灿若星河”,但亮彻全年或举世震撼的“大作”却为数不多。本文本着“百里挑一、优中选优”的原则,重点介绍10种新锐武器,涵盖了海、陆、空三维战场空间,并把导弹单列为一类武器加以介绍。之所以选择这些武器,主要是因为它们具有一定的代表性:有的设计独特,放射着军事思想新变革的光辉;有的绝技超群,开创了武器发展新时代;有的另辟蹊径,拓宽了武器改进的新思路;有的影响深远,改变了地区乃至全球安全形势。陆战武器:重新又走热小国亦疯狂由于美国在伊拉克战争中一改科索沃战争全程空袭的…     

基于BFS和FPGA-CPU的混合加速器设计

为了实现由软件和硬件执行小世界图搜索的加速器系统,提出了一种在单芯片FPGA-CPU异构硬件平台上基于广度优先搜索算法实现的混合加速器系统设计;提出了采用线性代数语言实现的BFS;提出了一种处理单元结构,它由一个负责与主存储器全部交互的后端、用于执行布尔塥运算的前端和一个距离生成器构成;在ZedBoard平台上设计了一种采用Xilinx Zynq Z7020 FPGA-CPU混合结构的实际加速器系统。实验结果表明,设计的混合加速器不仅能够实现小世界图的快速搜索,而且相比于目前其他先进的基于BFS算法的混合加速器结构有更好的加速性能。