军需专业人才模式、人才培养模式研究

军需专业的人才模式是:德、智、体全面发展,懂战时军需勤务、懂市场经济、懂军需专业知识、会专业技能、会管理的能适应社会主义市场经济和高技术局部战争后勤保障需要的综合型军需人才。军需专业的人才培养模式是:强化学员入校后第一学期的政治、军事教育和毕业前一个学期任职综合能力训练;坚持思想政治教育、教书育人不断线,坚持教学实践性环节不断线,坚持机关工作能力培养不断线,坚持发挥第二课堂辅助作用不断线,坚持环境育人不断线。     

二战后日本潜艇大盘点

第二次世界大战前,日本曾经是亚洲和西太平洋地区最大的海上强国,它曾在第一次世界大战后的二十余年里雄居世界第三,仅居美英之后.战后,日本的海上力量经历了短暂的沉寂后又卷土重来,吸取了二战中海战失利的教训,在建造各种水面舰艇的同时大力营建潜艇部队.     

试析新中国成立后毛泽东重大军事实践及思想

对新中国成立后毛泽东军事实践及思想的研究,是一个有待于进一步开拓的领域,本文只是对其中几个重大问题作一些初步探讨.     

灾后重建保民生

2月初以来,云南省文山军分区充分发挥民兵在抢险救灾中的突击队作用,组织2500多名民兵奋力开展灾后重建,取得了阶段性胜利。文山州的冰冻灾害使5个县、60余万群众受灾,造成农业、林业、电力、民房等严重受损。文山军分区党委高度重视,及时启动防冻减灾应急预案,成立抗灾救灾指挥机构,紧急筹措救灾救济专项资金,加强     

春季温室大棚袋栽食用菌管理

春季到来,气温回升较快,但不稳定。利用日光温室塑料大棚栽培平菇、香菇等食用菌的菇农,应根据春季气候变化不稳的特点,注意每天听天气预报,根据天气变化随时调整栽培管理措施:     

有效管理“80后”官兵

所谓“80后”,指出生于上个世纪80年代的青年群体。这个群体生长在改革开放之后中国经济快速发展的年代,形成了不同于他们先辈的性格和心理特征。随着大批“80后”乃至“90后”青年步入部队,他们正逐渐成为中国军队的重要力量。如何把握“80后”官兵（包括“90后”官兵）的特殊心态和衍生的心理现象,实施有效的管理教育,以及充分挖掘这一群体的内在潜能,已成为一个亟待解决的问题。     

基于最大后验概率候选集更换法的多故障诊断策略研究

给出了一种基于最大后验概率候选集更换法的多故障诊断策略,并深入阐述了基于最大后验概率候选集更换法的形式化描述,分析了对单故障诊断和多故障诊断的计算模型,提出了基本的故障诊断算法——改进二进制粒子群算法,并对抽象实例进行验证,结果表明,采用改进BPSO算法能有效地求解基于最大后验概率候选集更换法的多故障诊断问题。     

35CrMnSiA材料的TIG焊接技术

通过对超高强钢35CrMnSiA厚壁管的TIG焊接工艺技术的研究探索、分析及一系列的试验。掌握了35CrMnSiA材料的焊接要点,解决了35CrMnSiA的焊接技术难题,在合理的规范参数和必要的焊接工艺措施下获得了满意的焊接接头质量,应用到重要的焊接结构中。     

多元文化冲撞下的90后大学生德育教育刍议

90后大学生是一个极具特色的群体,文化多元与社会转型给他们的德育教育带来了很大的冲击与影响。本文结合多元文化影响下的90后大学生思想特征,提出相应的对策,以期为深入开展大学生德育教育提供依据。     

"80后"基层官兵价值观分析

基层"80后"官兵的价值观念有明显长处,但也隐含深层矛盾.开展价值观教育,要坚持当代革命军人核心价值观的主导地位,加强理论武装,改进教育方式.