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1.
“加”就是善于“强基固本、快马加鞭”帮助基层党支部提高“三个能力” (一)建强“一个班子”。首先,机关要发挥“伯乐”作用选准“好马”,把踏实肯干、责任心强、群众基础好的优秀干部,选拔为基层党支部正副书记。其次,机关要扬好“快马鞭”,加强对正副书记的培养,坚持用在职培训、以会代训等形式进行“补差”培训,帮助基层主官掌握“应知应会应做”内容,提高发现问题、分析问题、解决问题和结合实际创造性抓好工作落实的能力。  相似文献   
2.
本文尝试将社会行业注册管理理念引入军官在职培训,从培训效益、军官专业化建设、军官职业生涯整体规划三个角度分析了军官在职培训与行业注册管理对接的意义,并对实际操作中需要把握的规划设计、考核评价、综合保障等环节进行了具体分析。  相似文献   
3.
黄志刚 《国防》2005,(11):32-32
专武干部作为国防后备力量建设的骨干,是民兵预备役工作的“一线指挥员”。不断加强专武干部队伍建设,是民兵预备役工作健康发展的根本保证。当前,大力加强专武干部队伍建设应该注重建立健全以下三个机制:一是合理的选配机制。选拔配备专武干部,应充分考虑武装工作的特点以及对专武干部素质的特殊要求,注重选择年纪轻、文化程度高、热爱人民武装事业、具有一定的军事素质和组织能力的干部。二是完善的培训机制。县(市、区)人武部应充分利用民兵训练基地,大力抓好专武干部的在职培训和业务学习,有条件的还可以充分利用局域网络进行学习和培训…  相似文献   
4.
当前,作战部队干部在职培训力量薄弱、内容交叉、资源浪费、动力不足、效益不高等问题普遍存在,亟须探索推开干部在职分层培训路子,做到以能力素质培养为重点,以解决矛盾问题为突破口,突出实践特色,搞好顶层设计,完善方式方法,  相似文献   
5.
为推动军训训练创新发展,提高部队整体作战能力,黑龙江预备役某高炮师党委确立了抓基层、打基础、补弱项、固强项,对干部全面培养的工作思路。他们针对现役干部存在的“短板”现象,采取在职培训、岗位互换、基地轮训等办法,相继对军事协同,指挥射击,政治工作等21个课目进行了培训。通过培训使干部的综合素质明显增强。  相似文献   
6.
园本培训——挑战传统的幼儿教师在职培训方式   总被引:2,自引:0,他引:2  
以幼儿园实践为基础的园本培训,在幼儿教育课程改革深入发展的背景下,日益显现出了它的时宜性和优势,这篇文章把园本培训放在课程改革的背景下,从理论的角度对其重要性、适宜性和优势进行了全面探讨。  相似文献   
7.
<正>方兴未艾的MOOC潮流正在世界高等教育领域甚至军事教育领域引发一场前所未有的大变革,对推进军民融合式军队人才培养深度发展具有重大意义,特别对以素质更新为主要任务的军官在职培训有更强的实践指导意义,对此我们必须予以足够的关注。本文首先研究了MOOC的主要特征,从法规制度、组织机构、硬件设施等三个方面分析了搭建我军军官在职培训MOOC平台的可行性,并设计了军官在职培训MOOC平台搭建及运行的必要环节,为MOOC在军官在职培训领域的实际应用提供一些思路。  相似文献   
8.
近年来,新疆某预备役团结合预备役部队干部编制和工作实际,着眼提高干部综合素质,以在职培训和岗位实践为平台,灵活运用学习教育、集中培训、研讨交流、交叉任职、岗位锤炼等方式方法,多措并举抓好干部的在职学习培训,不仅有效提升了干部综合素质,促进了干部个人成长  相似文献   
9.
总队后勤部所属分队政工干部作为领导和组织分队开展政治工作的一线指挥员,其素质能力如何,直接影响着基层政治建设的质量。因此,加强分队政工干部队伍建设,使之与形势和任务的要求相适应,已成为各级后勤贯彻落实全军政治工作会议精神的迫切任务。  相似文献   
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