对新疆喀什地区师范生实习支教的再思考——以石河子大学实习支教为例

新疆地处我国西部边陲,是典型的多民族地区,其独特的语言、文化、政治、经济、教育、自然条件决定了在新疆多民族地区开展实习支教工作与疆外地区存在着显著差异。本文重点探讨了师范生实习支教中存在的问题及其现实意义,试图以新的视角思考与分析现实中的困惑与阻力,为实习支教工作更好地发展提出自己的看法与对策。     

积极构建团结和谐的军政军民关系

青海省黄南藏族自治州是一个以藏族为主体的多民族聚居区，少数民族人口占全州总人口的92％，是驰名中外的“热贡艺术”发祥地。黄南军分区针对工作中与地方单位和人员接触较多，易发生民族矛盾和军民纠纷的实际，把构建和谐军民关系作为加强军政军民团结、维护社会稳定的一项重要工作来抓。他们邀请地方统战、民族宗教部门的领导和学者为官兵系统讲解党的民族政策，全面介绍驻地16个少数民族的历史、文化和风俗习惯，并将要点编印成册发到官兵手中；组织大家认真学习《民族区域自治法》及党的民族宗教知识；利用“八一”、国庆、元旦、春节及民间传统节日等时机，开展军地互访和座谈交流活动；积极组织官兵和民兵预备役人员投身驻地生态环境综合治理、重点工程建设、抢险救灾、扶贫济困和维护社会治安等各项活动。军分区还多方筹措资金21万元，在同仁县曲库乎乡西h沙村修建了黄南军分区希望小学，改善了80名藏族学生上学条件，用实际行动赢得了地方党委、政府和人民群众的信任，     

多民族地区受教育程度、国家通用语言能力对劳动者收入的影响分析——基于中介效应视角分析

研究基于中国综合社会调查2010年及2017年的微观数据,运用中介模型对七个多民族地区劳动者国家通用语言能力在受教育程度对其收入影响中的中介效应进行分析。得出在受教育程度对个体收入的正向影响中,国家通用语言能力起到部分中介作用,对劳动者收入有明显促进作用,且随着多民族地区经济发展以及推普工作的开展,国家通用语言能力对个体收入的正向影响力有所减弱,受教育程度对个体收入的正向影响力有所增强。因此应注重通过提升劳动者国家通用语言能力促进多民族地区经济发展,持续重视国家通用语言能力在多民族地区劳动者就业能力中的基础性作用以及为其带来的经济收益。     

边疆多民族地区大学生主流文化认同的调查与分析——以新疆高校为例

公本文从社会主义核心价值体系认同、执政党认同、理论认同、民族认同四个维度对大学生主流文化认同进行调查分析,结果显示,大学生主流文化认同总体是积极向上的,但也存在不平衡性和差异,主流文化认同面临严峻挑战。加强对大学生群体主流文化认同教育,引导大学生树立正确的国家观、民族观、文化观,对边疆多民族地区未来发展和国家安全十分重要。     

瀚海绿洲——阿拉善左旗

内蒙古自治区阿拉善左旗地处内蒙古西部贺兰山下,平均海拔1500米,最高海拔3556米,是以蒙古族为主体,汉、回、藏、满等多民族聚居的边境旗。自春秋起匈奴、鲜卑、党项、回虼、蒙古等少数民族在此繁衍生息,汉唐以来这里是“丝绸之路”的重要枢纽。     

这里的职工家家都文明——农五师八十四团开展“十星级文明户”创建活动纪略

农五师八十四团地处博乐市以北阿拉套山南坡,是一个以农牧业为主的多民族边境团场.近年来,该团在发展经济的同时,狠抓群众性精神文明创建活动,选准切入点,运用好载体,结合本团实际,创造性地开展“十星级文明户”创建活动,并在活动中不断充实和完善评选的内容,走在了全兵团的前列.据了解,八十四团居民总户数2597户,其中农牧连队职工户数1857户,有1558户被评为“十星级文明户”,有50户职工家庭被评为“最佳星级文明户”。     

花开二十四季 今朝更艳丽

今年5月,是自治区第24个民族团结教育月。这项活动在祖国西北边陲已经持续了24年。新疆是多民族聚集地区,在新疆,每100人中就有60名少数民族居民,民族成分多达37个。历史和实践一再证明,民族团结是国家发展兴盛、人民安居乐业的重要保证,民族团结是国家利益之所在,也是新疆各族人民的根本利益之所在。各族人民只有团结一致、齐心协力,才能应对各种挑战,才能克服前进道路上的一切困难,才能把我们的事业更好地向前推进。5月,是鲜花盛开的季节。25日,兵团第四次民族团结进步表彰大会隆重召开,32个民族团结进步模范单位和83名模范个人受到表彰,兵团民族团结之花越开越艳。在本期特别策划中,我们选编了受到表彰的8个模范单位和12位模范个人的典型事迹。他们只是兵团民族团结花苑里数朵艳丽的鲜花。我们有理由相信,今后,民族团结之花在天山南北绿洲沃土中,将会更加灿烂地绽放。     

浅谈加强少数民族地区国防教育

我国是一个统一的多民族国家,少数民族地区占国土总面积的三分之二。抓好少数民族地区国防教育,不仅是提高少数民族人口素质、强化全民国防观念的需要,也是增强中华民族凝聚力、确保国家长治久安和民族复兴的重大举措。一是突出爱国主义教育,把激发本民族的进取精神与增强中华民族的凝聚力结合起来。民族凝聚力和民族进取精神作为一个民族赖以维系的灵魂和内在动力,是我们战胜一切艰难险阻、不断创造辉煌的根本保证。由于传统和历史的原因,我国各民族之间在诸多方面存在较大差异,爱国主义教育是消弭不同民族认识差异、促进各民族团结、增强…     

“一带一路”背景下多民族地区地方课程开发探究

在“一带一路”战略中,课程开发是民心工程,是传承和弘扬丝绸之路精神、开展文化与学术交流的基础性工作.而地方课程作为传播地区政治、经济、文化的重要形式,其作用不容小觑.多民族聚居地区作为“一带一路”战略布局中重要的人文优势集中区域,地方课程建设更为迫切.为此,针对地方课程开发的应有价值、载体形式以及教育实施阶段等问题的理性再思考,对解决多民族地区地方课程开发中存在的一些认识误区具有参考意义.     

保场乡民兵移风易俗抓好生产

德宏军分区,驻守在边疆多民族地区,地处边远,交通不便,经济、文化发展滞后。近几年来,他们认真贯彻中央军委,两级军区关于扶贫攻坚的指示精神,真抓实干,对扶贫挂钩点潞西市法帕乡平河村的扶贫工作倾注一腔深情,使该村摆脱贫困,开始走上致富路,受到当地党委、政府和群众的高度赞扬。