文化意识与外语教学

从理论上论述了语言与社会一文化的关系,并结合教学实际,阐述了加强学生文化意识的意义及结合语言学习进行文化意识培养的方法.     

大学英语听力课教学初探

本文以CET4听力训练为重点,试图为听力教学提供新的视角.提出了四点方法:结合学生实际分层次教学;根据教学内容难易程度,合理安排先后顺序;类别引路,举一反三;突出语篇理解法,克服听力过程中的各种障碍.     

全面贯彻大纲，搞好英语专业阅读教学

本文根据全国《大学英语教学大纲》的教学目的和要求．对大学英语专业阅读阶段教学的认识及加强这方面的研究提出了一些粗浅的看法,旨在全面贯彻大纲,实现大纲所规定的教学目的。     

关于大学英语全英式教学的思考

本文从大学英语教学的要求及教学环节中面临的一些实际情况出发,对大学英语课堂教学模式进行了探讨,提出了大学英语课堂教学只有根据不同的课型、教学要求、生源情况采取不同的教学模式,才能达到培养学生英语综合技能的目的.     

提高高中生英语听力能力三谈

听力是英语学习的五种基本能力(听、说，读、写、译)之一，也是中国人学英语较为薄弱的，中学英语是大学英语的基础，大学英语学习中，学生感到听力较难，就足以说明高中英语学习中听力基础较差，有待大大加强。     

德国产品为什么质量一流？

在国内,看惯了年轻人争相读大学,到德国却发现,这里的年轻人似乎更青睐职业学校。过了些日子。就发现职业教育繁荣的好处,因为凡“德国制造”的东西,都有着好品质。这不能不说是职业教育的功劳。     

大学科技园与商业成功

作为有“中国”字头的国防科技工业综合类杂志,我们《中国军转民》应该视野开阔、目光深远。     

马鸣春教授赴北方民族大学讲学

我国著名语言学家、武警工程学院军事语言学研究所所长马鸣春教授,应北方民族大学文史学院邀请,于6月5日专程赴银川,为该院语言学及应用语言学研究生开设“命名学与民族地区建设”课程,并作专题讲座。     

从中国现代兵器的人才摇篮到国防科技的创新基地——南京理工大学特色高水平研究型大学的建设之路

国庆阅兵的盛况令亿万人民激动与振奋,而南京理工大学的师生们在兴奋之余,更多了一分欣慰与骄傲,因为,在那一排排一队队的威武士兵的手持兵器中,在那一行行一列列的装备方队中,总有能够让他们指指点点津津乐道的新成果,这些新的成果或者浸透着他们汗水与智慧。或者书写着他们的先师或校友的故事与传奇。     

如何理顺专武干部的进出关?

专武干部是基层武装工作的一线组织者和领导者,这支队伍的素质高低直接影响民兵预备役建设的质量。近年来,专武干部队伍建设虽步入了国家公务员轨道,有了长足进步,但也存在"进、出"不畅等一些不容乐观的问题和矛盾。