在体育教学中运用暗示强化德育初探

阐述了暗示学的基本理论、机制和特点,结合体育教学实践提出了运用暗示强化德育的基本思路,并分析了教学过程中应注意的问题。     

认识自我 挑战自我 超越自我——浅谈军人心理行为训练对学员心理素质的培养

对一个人来说,世界上最大的敌人是自我;要想战胜现实中的敌人,必须先战胜自我。军人心理行为训练依据心理学原理,在特定的情形下设置特定的训练项目,使受训者在本能控制的状态下认识自我、调节自我、挑战自我、超越自我,培养受训者勇气、意志、自信、信任和集体意识等心理素质,为适应信息化条件下作战需要打下坚实的心理基础。     

高职多媒体课件设计的实用性

多媒体课件教学是一种调动文字、图形、图像、声音、视频、动画多种媒体信息为教学服务的手段。课件中涉及的媒体信息越多,其相互问的协调就越重要,如果对它们间的关系处理不好的话,极易使人们的感官互相冲突,影响学习效果。从教育心理学的角度看,具有审美情趣的教学过程能充分调动学习者的各种感官,使其在轻松愉快的情境中接受知识,增强学习兴趣,提高学习者的记忆力,达到最佳的学习状态。     

实施部队心理训练的思考

1 .强化学习力度 ,锻造心理承受力。心理承受力是指承受外界强烈刺激的心理机能。在高技术条件下 ,战场刺激更加强烈 ,军人心理受到冲击和震动将会是空前的。如果缺乏足够的心理承受力 ,就会产生一系列消极反应 ,甚至会导致心理崩溃。军事心理学研究表明 ,在战场上军人出现恐惧、惊慌等负面心理表现 ,是对战场环境、空间、作战样式、作战对象的无知和不自由的心理状态。军人对武器性能、作战形式和防护方法了解越具体 ,心理防卫机制越有效 ,心理承受力也就越强。可见 ,心理承受力训练应建立在军人对高技术局部战争作战特点充分认识、理解基…     

应用心理学专业实践课程体系立体式革新的思考

本文以应用心理学专业人才培养为切入点,分析应用心理学专业实践课程现存的问题,从专业知识体系、实践应用能力、专业实践素养、专业实践活动等四个方面探讨应用心理学专业实践课程体系立体式革新的途径及注意事项,以期革新应用型心理学人才培养模式,进而优化专业发展的生命力。     

新入职语文教师专业发展策略研究

新入职的语文教师之路该如何行走.通过对刚入职教师的访谈,从新入职教师自身成长的经历和对—些成功语文教师、教育家的研究分析,来诠释如何做一名合格的语文教师.     

简洁也出战斗力——Google网站成功之道的联想

在各种门户网站的页面不断增加图片、栏目,大力展示各种插件技术,以及不断有广告窗口弹出的网络时代,G oogle网站因其页面简洁得近乎简陋而显得有些异类。第一次访问G oogle网站的人肯定会感到惊讶,大名鼎鼎的G oogle居然如此朴素清新。G oogle的创办人指出:“页面这么干净并不是因为我们有什么洁癖,这是一个商业决策。”美国W eb Top统计公司的调查报告证实了这一点:人们如果在12秒钟内找不到自己所需要的内容,超出了忍耐的限度,就会选择离开。的确,G oogle页面因其简洁而吸引住了网民的眼球,页面上的空白部分比其他网页上的广告部分所…     

为倒下的身影喝彩

世界是一片肥沃的土地。每当你怀着期待心情播种,怀着感恩的心情收获时,你是否有注意到那些在你收获时倒下的身影?当你收获农作物的时候,它们为了种子倒下了;当你收获鱼和肉的时候,它们为了你的饱暖倒下了……你收割了麦子,不要只看着麦粒的金黄,也应看见大片大片倒下的麦秆。     

点亮人生

人生短暂,我们要充分利用好分分秒秒。人生宝贵,我们要审时度势有所作为。点亮人生,才不会让我们来到这个世界上碌碌无为,才会让我们离开这个世界时无怨无悔。凡事预则立,不预则废。人生如大海航行,人生规划就是人生基本航线,有了航线,我们就不会偏离目标,更不会迷失方向,才能更加顺利和快速驶向     

重视运用心理学方法做好个别人工作

反思近年来部队发生的事故案件和违纪问题,许多都与个别人的不良情绪逐步积累、心理问题得不到及时化解有关。重视运用心理学的方法做好个别人工作,已成为部队预防犯罪工作的当务之急。