如何积累备课资料

在基层检查政治教育时,经常听到一些基层政工干部反映：“基层的教育资料太少了,希望机关能多给基层发一些参考书籍。”应该说,这一要求不算过分。但要认识到,上级多编发一些备课参考资料仅仅是一方面,关键还是要靠基层政工干部自己动手来收集整理教育资料。报刊杂志是采撷资料的主要来源。一谈到收集资料,一些基     

中航工业黎阳势、道、法、术、气的文化实践

7月30日,工信部副部长、国防科工局局长马兴瑞到中航工业贵阳航空发动机产业基地调研。在深入现场实地查看了正在建设中的新区厂房和了解黎阳三线建设史后,他对黎阳公司的三线军工文化赞誉有加。为此,本刊收集整理了黎阳军工文化实践系列解读六篇文章,并将从本期起逐一刊发,以飨读者。"势、道、法、术、气"五个术语出自《道德经》、《韩非子·定法》、《孙子兵法》、《孟子·公孙丑》。"势、道、法、术、气",融合了中国"儒、道、法、兵"四家传统管理的哲学思想,被无数中外企业管理实践证明,"取势、明道、正法、优术、定气"     

河北省藁城市——一面“荣誉墙”助推参军热

一个典型,就是一个样板;一面旗帜,就是一个标杆。连日来,河北省藁城市人武部大门外的一面墙,吸引了不少过往群众驻足观看。今年征兵工作展开后,该人武部在深入学校、街道、工厂进行深入宣传发动中,注重发挥先进典型的激励作     

为灾区群众献爱心

5月12日,四川汶川特大地震牵动着辽宁陆军某预备役师全体官兵的心,全师上下迅速掀起送温暖,献爱心的捐赠热潮。统一到上级的批示精神上来。省军区安排专人收集整理家在灾区、人在灾区的官兵情况．对外出学习、因病住院．休假等不在位官兵,采取打电话、     

一部史论与史料有机结合的抗战史研究力作——《中国抗日战争与第二次世界大战统计》评介

近日,解放军出版社出版了军事科学院抗战史研究专家刘庭华撰写的《中国抗日战争与第二次世界大战统计》一书,作者在"后记"中诗云:"六十甲子是非论,史坛劳力一牛翁.卅载战史探龙宫穴,两鬓白发珠难寻".可以说,这是作者集几十年心血收集整理大量珍珠即各种统计数据、表格和潜心研究抗战史独具创新观点的一部学术性著作,是一部史论与史料俱佳的抗日战争史研究力作. 该书分为"论纲"、"统计"和"附录"三部分."论纲"部分汇集了作者代表性的论文12篇,如"日本侵华战略的历史演变"、"九一八是中国抗日战争的起点"、"敌后战场的历史功绩"、"关于国民党正面战场的历史地位"、"中华民族的伟大壮举——中国抗日战争对世界反法西斯战争的重大贡献"、"日本对台湾关系百年史论"、"东京审判的历史功绩与缺憾",等等.它大体反映了作者研究抗日战争史的广度和深度.如"九一八是中国抗日战争起点"一文,是作者在1986年发表的"关于中国抗日战争的历史分期和阶段划分"一文中的一部分.作者提出,中国抗日战争的起点应该从九一八事变算起,14年的抗日战争分为"局部抗战"和"全国抗战"两个时期、七个阶段,七七事变是第二次世界大战的起点,当时在全国史学界引起了重大反响.又如,作者在"关于国民党正面战场的历史地位"一文中提出,1941年以前的中国战场,国民党正面战场仍是中国抗战的主战场.再如"抗日战争胜利的基本经验及教训"一文,作者提出军事准备仓促、对投降日军"以德报怨"、 放弃战争赔款,是造成战后日本至今不承认侵略责任与罪行,否认侵华历史的重要渊源,等等,突破了传统观点,给人耳目一新的启迪,不一而足.     

也谈“五句话”的重点——与李明同志商榷

我刊2006年第4期发表了92212部队李明同志的文章《“五句话”的重点在哪里？》。全文不过500字，限于篇幅，一些观点未及展开和深入说明。不久前，王乾都教授打来电话，说在收集整理政工研究资料时偶读此文，对文中一些观点持不同意见，遂有感而发。王乾都教授曾担任西安政治学院科研部部长，长期从事军队政治工作研究。疑义相与析。文贵争鸣。藉此，对广大读者、作者对我刊的关注、信任致以诚挚谢意，同时热忱欢迎来自部队、机关、院校等各个战线上的作者，和学界同仁不吝赐笔，为真理辩，为官兵鸣，为政治工作研究执犁耕耘。     

德宏少数民族文化融入小学数学课堂的实践——以“数据收集整理”教学为例

云南德宏是多民族聚居的边疆少数民族地区,本地的儿童对德宏五种世居少数民族的服饰、饮食等比较熟悉.将学生熟悉的民族文化融入小学数学课堂来进行“数据收集整理”的教学,引导学生收集信息、整理数据、根据统计表提出并解决问题,学生经历了统计活动的全过程,并积极参与其中,取得了良好的教学效果.     

试论编撰解放军高级将领传的资料收集整理

由中央军委批准组织编撰出版的《中国人民解放军高级将领传》,是党史军史的重要组成部分,也是一项复杂的历史工程.该系列传记政治性政策性强,传主身份经历各不相同,资料收集难,疑难史实多,编撰起来难度很大.通过多年的编审工作实践,笔者感到,资料收集整理是传记写作的基础、前提和第一道工序,只有完成了这一道工序,才能使传记写作成为可能;只有对收集到的资料进行系统全面的整理,才能使写出的人物丰满,对于下一步编撰工作的展开和顺利进行,起着至关重要的基础作用.