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推进机械化条件下军事训练向信息化条件下军事训练转变,是提高我军信息化条件下威慑和实战能力的客观需要,也是军事训练创新发展的必然选择。预备役部队作为我国武装力量的重要组成部分,必须主动自觉地适应这一转变,力争在新的起点和更高层次上谋求军事训练创新发展,促进信息化条件下"两个能力"的快速形成。 相似文献
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最近几年,国内许多报刊和网站都转载了一篇《“加农”重炮功垂青史——忆我军第一个重炮团的成长和战斗历程》(简称《加》文)。该文据辽宁省军区铁岭干休所兴万涛同志的回忆,描写了解放战争中我军第一个机械化重炮团的若干战斗片断。文中说:1946年冬天,东北我军炮兵第3团的干部战士,在绥芬河地区日军遗弃的重炮防御工事周围,搜集到日军败退时拆散的加农炮残体和零件, 相似文献
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当前,世界新军事革命正在蓬蓬勃勃地向纵深发展。新军事革命的实质是,把工业时代适手打机械化战争的机械化军队,建设威信息时代适于打信息化战争的信息化军队。信息化军队的基本构成要素之一是信息化武器装备。而要发展信息化武器装备,就必须改革国防科技工业体制,使其实现由工业时代到信息时代的“跨时代”跃升。 相似文献
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一体化训练,是战争形态由机械化战争向信息化战争转变、作战形式由协同性联合作战向一体化联合作战发展的客观要求。开展一体化训练必须注重坚持以科学发展观为指导,防止一体化训练“理想化”。 相似文献
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目前,军事高技术这一术语已广为人知。但其知识门类很多,层次结构复杂,对于不是从事科技专业的人掌握起来比较困难。而大多数人学习军事高技术知识目的是为了提高等划和指导工作的能力,不可能,也没有必要把每项知识都学习深透。本文试图从宏观的角度,提供一个掌握军事高技术知识体系的方法和思路,以期对学习理解有所帮助。 我们可以把军队看作一个认知和行动的主体,装备是其器官肢体的延长,军事技术则是提高其功能的手段。无论采用何种装备和军 相似文献
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20世纪初,随着生产力的发展,特别是以内燃机为代表的工业革命的推动,人类社会逐步走进机械化时代,战争也迈开了机械化的步伐。机械化时代的“标志性”武器一一坦克诞生后的近一个世纪以来,作为作战主要力量的陆军由昨天的“爬行陆军”,发展为今天的“奔越陆军”。可以肯定地说,随着军事技术的不断发展,在不远的将来,如今奔越驰骋的陆军将成为跨越式的“飞行陆军”。 相似文献
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根据装甲机械化部队装备战备工作指标要素建立了装甲机械化部队装备战备工作评估指标体系,采用简明层次分析法对装备战备工作的各项指标进行权重评估,将装备战备工作指标分为灰色指标与模糊指标,对于灰色指标采用三角白化权函数灰色评估,对于模糊指标采用模糊综合评估的方法,实例证明采用该方法对装备战备工作指标评估合理有效。 相似文献
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新世纪实现新的跨越,中国兵器成功掌握和攻克了一大批新型机械化和信息化核心关键技术,一批批高新技术装备成功列装部队,在国庆60周年的盛大庆典上塑造了高科技兵器的新形象。 相似文献