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诗歌,特别是古典诗歌,是一类欣赏性、可诵性极强的文学作品,因而传统的教学方法多采用诵读评议的方法.这种方法便于学生通过对字词句的理解,了解诗词的含义,但对诗词是如何借助画面来表情达意的,却缺乏深刻的理解,因此,我们可以采用分"境"析"意"法,引导学生由"读"诗而"赏"诗.  相似文献   
2.
新春佳节,许多地区的人们喜欢在窗户上贴各种剪纸——窗花。窗花不仅烘托了喜庆的节日气氛,而且集装饰性、欣赏性和实用睦于一体,为人们带来了美的享受。  相似文献   
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