残疾退役老年军人心理健康的现状及提升对策研究

基于社会支持理论和灵性理论，选取武汉市C社区参与援越抗美的两名残疾退役军人作为研究对象，采用个案工作模式，以残疾退役军人的生理、心理、社会以及灵性四个维度作为切入点，认为残疾退役老年军人心理问题突出，表现为空虚苦闷、逃避无奈以及消极怯弱，一方面残疾退役老年军人自身缺乏灵性能力，另一方面来自社会支持不足。基于此，需提高残疾退役老年军人的灵性能力、重建该群体的社会支持网络。     

慧眼看生活 灵性写文章——语文活动课:拓展作文教学的新途径

圣陶先生说:“受教育的人的确跟种子一样,全都是有生命的,给他们充分的合适条件,他们就能发育成为有用之才。”因此,作教师一定让学生从实践中学到“生活知识、生存技能、生命意义”笔者在教学实践中感到,开设语文活动课实为拓展作文教学的有效途径之一。首先,让学生走进大自然