心意与过程也是礼物的一部分

一个老教师,已经退休,去拜访她的时候,她兴奋地指给我看原来的学生送给她的礼物。礼物一般都是教师节或老师过生日时所送,没有什么贵重的东西,都是一些很特别的小物什,且多是学生自己制作。忽然,我发现在那些礼物中间,有一小束早已枯萎的花,那些当初鲜明的紫已变得毫无生机,不可碰触。     

谈二十一世纪应如何做教师

现在有许多老教师都有这样的感叹:教书数十年了,可越教越不会教了!这看来惶惑心理的流露.其实是"实话实说".一直以来都沿用一种模式"老师讲,学生听",教师就是从事教学的"教书匠".这种教学模式取消了学生的主人翁地位,学生只是被动地装老师灌入的大多不理解的东西.社会在发展,社会需求也必然在不断地变化,教育应该随着社会对人才的需求去改变教学方法,培养社会需要的人才,才能适应社会的需要,促进社会的发展.     

新校区照亮新希望

大力促进教育公平,合理配置教育资源,重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜。——摘自党的十八大报告"没想到我都快退休了,还能在这么优美的教学环境中教学,看着孩子们在设施这么好的学校里快乐学习,我心里有说不出的高兴!"在农九师小白杨中学任教30年的老教师张雪苗激动地说。小白杨中学建于1959年,前身是农九师塔额总场子女校",2010年更名为小白杨中学。2010年4月,在师党委和辽宁省对口支援力量帮助下,共同投     

工资十年涨了四倍

正谢金凤是农六师一名从教30年的老教师,先后教过小学、初中、高中,课程包括语文、英语、政治等。用她自己的话说:"当老师是一个辛苦活儿,却是一份让人很有成就感的工作。"