辉煌鼓舞我们前行

2011年,对国防科技工业而言,是一个有特殊意义的年份。年初,国产第四代战机歼-20横空出世,为全年的振奋奠定了基调。岁末年尾,载人航天工程迈出的新的历史步伐和全国人民的热烈庆贺又为凯歌频奏的2011划上了完美句号。这一年,是十二五的开局之年。国务院办公厅首次以文件形式下发《国防科技工业发展＂十二五＂规划》,确定了以科学发展为主题、以转变发展方式为主线,明确了体系发展、自主发展、集约发展和开放发展的基本原则,对于实现建设先进的国防科技工业的总目标具有重大的指导意义。     

在创新发展中谱写核工业的新篇章——纪念我国核工业创建六十周年

60年来,在几代中央领导集体的亲切关怀和正确领导下,在全国人民的大力支持下,中国核工业在探索中前行、在砥砺中成长、在发展中壮大,逐步形成了独立完整的核工业体系,掌握了一大批具有自主知识产权的核心技术,打造了一支技术精湛、作风优良的人才队伍,为维护国家安全、促进经济社会发展、提振民族自信心和自豪感做出了重要贡献。     

《腾飞--2019》

中国画作品《腾飞--2019》由海军画家陈琳、祖伟威于2019年共同创作完成,是为庆祝中华人民共和国成立70周年而作,该作品同年也入选了第十三届全国美术作品展。作品以我国拥有自主建造航母能力为背景,着力刻画了航母编队和舰载机群宏大而壮观的立体军演场景。画面勾擦点染、动静交织,笔墨酣畅、气韵相生。作品极具视觉冲击力和心灵震撼力,突出表现了人民海军维护国家海洋安全的意志和决心。该作品也是两位艺术家近年来以建设强大海军为主题共同创作的优秀作品之一。他们以厚重'大气的艺术特色,塑造了新时代中国海军形象。     

大飞机炭刹车盘国产化项目通过专家评审

日前,陕西省科技厅组织召开了陕西省重大科技创新项目——飞机炭刹车盘项目验收会及新型航空炭／炭刹车材料的制备与应用科技成果鉴定会。通过专家科学鉴定评审,一致认为,该项目拥有多项创新技术,具有自主知识产权,在高摩擦特性、长使用寿命的炭刹车盘制造技术方面获得重大突破,炭刹车盘综合性能以达到同类产品的国际先进水平。     

实施知识产权战略 大力推进国防科技工业知识产权工作——贯彻落实国家知识产权战略纲要实施意见解读

国防科技工业知识产权日益成为维护国家安全的战略资源、掌握武器装备发展主动权的关键手段和提升军工核心能力的重要保障。加强知识产权工作是建设任务与能力结合型军工、开展武器装备更新换代关键技术攻关、增强自主研发能力、建设创新型国防科技工业的迫切需要,一定要提高认识,明确目标,全面实施国防科技工业知识产权战略。     

政治干部应强化的角色意识

面对官兵参与意识、平等意识、自主意识的逐渐增强,面对市场规则的冲击,面对利益格局的调整,面对心理问题的逐渐凸显,政治工作者应与时俱进,及时拓展自己的“角色意识”,强化能力素质,勇立潮头,开创性地做好新形势下的思想政治工作。     

自主水下航行器的自适应反演变结构控制器设计

由于水下航行器是高度耦合、复杂的多输入多输出不确定性非线性系统。对水下航行器进行精确作业时的运动控制一直是其实用化过程中困扰人们的问题。将自适应反演控制技术和变结构控制策略相结合,提出了一种基于反演技术的自适应变结构控制器设计方法,实现AUV水平侧移和航向控制,并利用自主水下航行器模型进行了仿真研究。仿真结果表明,该控制方法对模型不确定性和不确定环境干扰表现出良好的鲁棒性和自适应性。     

实施知识产权战略 建设创新型国防科技工业

胡锦涛总书记在全国科学技术大会上指出,建设创新型国家,核心就是把增强自主创新能力作为发展科学技术的战略基点,走出中国特色自主创新道路,推动科学技术的跨越式发展。他强调,必须培育一大批具有自主创新能力、拥有自主知识产权的企业。这是以胡锦涛同志为总书记的党中央高瞻远瞩、审时度势作出的科学决策。国防科技工业作为国家战略性产业,肩负着保障武器装备建设和推动国民经济发展的重任。回顾国防科技工业“十五”以来在自主创新和知识产权工作方面取得的成就,展望“十一五”国防科技工业发展目标,我们更加深刻地认识到,建设创新型国…     

增强自主创新能力 争创世界一流大学——哈尔滨工业大学自主创新体系建设探索

作为以建设“世界一流大学”为目标的哈尔滨工业大学,坚持自主创新,立足航天,服务国防,面向国民经济建设主战场;坚持国防科技、民用科技、基础研究、创新成果和科技转化并重,充分发挥多学科交叉联合和善于攻克大型项目的优势,不断开拓新的研究领域,己经成为哈工大科学研究工作的特色。“十五”期间,哈工大年度科研经费均超过5亿元,其中2005年达到了10.7亿元,实现了我校科研军民并举、均衡发展的战略新格局。在科技产业方面,哈工大一直走在全国高校的前列,形成了以工大集团、八达集团为基础,以兴办哈工大国家大学科技园和深圳国际技术创新研…     

大学英语分级教学模式下的学习策略培养

大学英语分级教学模式下对学生的学习策略培养非常重要。教师在整个教学过程当中,要研究和掌握学生的语言学习习得过程,研究其学习特点,认知风格,心理特征,加强对学生学习策略的培养和指导,帮助学生积极参与、探索、建构和使用学习策略,为学生掌握学习策略提供条件与平台,使学生自觉运用学习策略自我管理、自我调控、自我评估学习过程和学习效果,不断提高自主学习的能力。