许三多：影响中国的普通人：许三多是谁？你？我？还是他？

主持人边婷婷的话：2007年11月7日,百度正式推出首页人物。宣传语为：从你开始,影响世界!通过整理网民的意图,每月选出最受亿万网民关注的人物或者事件,称之为百度首页人物,通过百度作为新媒体所展现出采的巨大影响力,进一步影响更多的人。许三多——这个虚拟的电视人物从众多知名者中脱颖而出,成为百度第一个首页人物。     

提高英语听力的途径

通过对影响听力提高的障碍进行分析,提出只有跨越种种障碍,才能找到正确的学习方法,同时要训练听力技巧.预测、识别、归纳、记忆能力以及精听与泛听结合的方法是听力提高的关键.     

英语语篇连贯的机理研究

语篇连贯的机理研究是语言学领域的一个重要课题.本文在对现有语篇连贯理论进行综述的基础上,从三个方面探讨语篇的连贯条件:1)连贯是形式上的相关性;2)连贯是语义上的相关性;3)连贯是语用上的相关性.     

三语习得视域下的新疆少数民族大学生英语学习

目前,西方对三语习得的研究不断深入,但国内对少数民族地区的三语习得研究亟需关注与深入探索.因此,本文从三语习得探讨新疆少数民族大学生英语学习,以期通过分析提高新疆少数民族大学生英语水平、跨文化交际能力和多元文化的素质,并为国内少数民族地区的三语习得研究供以借鉴.     

高中英语教师课堂指令语形式与功能类型探析

课堂指令语作为教师实现教学目的和组织课堂教学活动的重要手段,既可以用来指导学生的学习行为,也可以用来解释与课堂活动相关的内容和程序。课堂指令语与教师的课堂教学效果和学生的学习效果密切相关。本文以第十届高中英语课堂教学观摩培训活动中3位教师共计3节课的课堂指令语为研究对象,通过课堂观察和记录,将课堂实录视频整理成文字材料并作为语料。研究者采用个案研究法,提炼高中英语教师课堂指令语形式的类型及指令语功能的类型。针对该研究中高中英语教师课堂指令语的形式与功能的使用现状,研究者提出教师应注重课堂指令语的简洁,提高学生自主学习的能力;重视课堂指令语的多样性,激发学生的学习兴趣;尊重学生的独立人格,建立真诚的师生关系,以期为高中英语教师更好地理解和使用课堂指令语提供参考。     

美国陆军官方网站多模态话语分析与军队形象建构

本文以Kress、Van Leeuwen和 Painter等学者的视觉语法理论为基础,从再现意义、互动意义和构图意义三个方面对美国陆军官方网站“相册”栏目进行多模态话语分析,挖掘网页的符号资源,探寻多模态语篇生成意义、传递信息和构建形象的具体机制。在此基础上,借助Halliday、Hasan、Bateman和Bhatia等学者的多模态语类分析理论,探究模态间的互动关系,分析网页的整体设计、语类特点和宣传手段等。研究发现,该网站通过象征意义、情感互动和显著性差异等手段,影响读者对美军的认知,引导读者对美军产生积极联想,从而回避现实问题,为美军塑造正面形象。在深入发掘网页的交际目的、结构潜势和互动机制的基础上,搭建多模态语类分析框架,揭示军事网站设计和社会文化背景的复杂关系,助力军队形象建设。     

越南海军踏上“称雄”之旅

据报道,越南近期与俄罗斯签署了一份巨额合同,购买6艘总价值达18亿美元的基洛级柴电动力潜艇,这是越南海军实现其立体作战能力的重要步骤之一。     

论老挝在第一次印支战争中的重要地位

老挝是东南亚的内陆小国,却在第一次印支战争中发挥了重要作用：1953-1954年,越南民主共和国部队两次入老作战,对印支局势产生了重大影响。第一次入老作战动摇了法国当局对取得印支军事战争胜利的信心,1953年底到1954年的第二次老挝战役更是对国际局势造成了一定影响,有力地推动了日内瓦会议的召开,并且为奠边府战役的实施拉开了序幕,从而为赢得第一次印支战争的全面胜利铺平了道路。