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王峰 《兵团教育学院学报》2005,15(4):73-74
国家教育部制定的<英语课程标准>(实验稿)对初中生就语言教学技能中"写"的技能提出了明确的规定:第一,根据写做要求,收集、准备素材;第二,能独立起草短文、短信等,并在教师的指导下进行修改;第三,能使用常见的连接词表明顺序和逻辑关系;第四,能简单描述人物或事件;第五,能根据所给图画或表格写出简单的段落或操作说明. 相似文献
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王润昌 《兵团教育学院学报》1999,9(1):68-71
在形式逻辑的判断中,假言判断分为充分条件假言判断、必要条件假言判断和充分必要条件(简称充要条件)假言判断。一个假言判断它通常由前件、后件和联结项三个部分组成,不同的联结词表示了前件和后件不同的逻辑关系。 相似文献
3.
倪月然 《中国人民武装警察部队学院学报》2011,(12):89-91
火灾调查是一种回溯推理。根据蕴涵关系的逻辑性质和异因异果原理,可建构正确的火灾调查推理模式。由这种推理模式可明确火灾调查结论正确与否的事理根源,从中会得到许多有益启示。 相似文献
4.
笔者,近日专程走访查看了某团场连队的公示栏很不客气地说,有些公示栏真是聋子的耳朵——摆设。有的公示栏纯粹是为了应付上级检查验收而设,检查组刚离开,公示栏就被"及时"撕掉了;有的公示栏内容牛头不对马嘴,上下左右数字逻辑关系混乱,看了让人哭笑不得;有的公示栏不搞合计数,让你算不出,看不懂,无法从中 相似文献
5.
提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力,是习主席着眼实现中华民族伟大复兴的战略全局和百年未有之大变局向全党发出的重大而严肃的政治号召,是不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,贯彻军委主席负责制的必然要求。党员干部必须深刻理解把握政治“三力”的内涵实质、逻辑关系、法纪依据,切实在增强政治意识、锤炼政治能力、强化政治实践上下功夫见成效。一、深刻理解把握政治“三力”的内涵要义习主席提出政治“三力”是加强党的政治建设的重要理论创新。 相似文献
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