排序方式: 共有10条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1
1.
习主席指出:“要牢固确立战斗力这个唯一的根本的标准”,“全部心思向打仗聚焦,各项工作向打仗用劲”。部队的根基在基层,基层官兵是战斗力生成的主体,只有把战斗力标准贯穿到基层建设的方方面面,战斗力标准才能真正立起来、很好落下去。 相似文献
2.
近年来,天津市滨海新区汉沽人武部坚持以科学发展观为指导,结合滨海新区开发开放大势,按照军民融合、互利双赢、质量效益等科学理念,积极拓展双拥工作新领域,较好地实现了经济与国防、战斗力和生产力的有机结合。利用资源优势,拓展双拥工作新领域汉沽人武部坚持把拓展双拥工作新领域,作为推动双拥工作创新发展的重要内容突出出来,努力实 相似文献
3.
周建明 《军队政工理论研究》2014,(3)
正习近平主席强调"必须坚持问题导向,坚持战斗力标准,深入研究现代战争特点规律和制胜机理,抓住制约战斗力建设的重难点问题"。作为领导干部,要牢固确立"问题意识",以对部队和官兵高度负责的精神,在难题面前勇于开拓,在风险面前敢于担当。一、强化问题意识,既是一种政治态度,更是一种能力素质。强烈的问题意识,反映的是政治自觉。敢于正视问题,既是我党的优良传统,也是党性的使然。当前,党的建设正面临新形势下的"四大危险" 相似文献
4.
5.
山西省军区党委机关"新年度,阳泉军分区要继续保持班子成员年龄到‘限’精神不懈怠、职务到‘杠’干劲不减退,营房部门要帮助解决军分区在推进新营房建设过程中涉及的手续批复、土地置换等问题。"近日,山西省军区利用召开党委扩大会的时机,在前段时间考核各师(旅)级党委班子的基础上,党委常委进行集体讲评,问题直指"短板",帮建亮出"实招"。省军区领导对记者说:"贯彻落实十八大 相似文献
6.
骆娟 《兵团教育学院学报》2006,16(3):59-59,61
说课是教师依据课程标准、教育教学理念,口头表达自己对教学内容、教学目标、教学重难点、教学方法、教学程序等进行创造性设计的一种教研形式。下面就是我对初三英语第7单元第26课《Theman who never gave up》一课的说课。这节课的具体指导思想是:讲述名人来引题,带着渴望去自习,采访活动添情趣,语言技能变交际。这节课的教学目标进一步分解为三个子目标即:知识目标、能力目标和情感目标。知识目标———①以课文素材为信息,灵活运用本课20个新生词。②用自己的语言叙述课文概要。能力目标———培养学生自主学习的阅读能力,进一步发展学… 相似文献
7.
8.
民兵建设调整改革是适应当前形势任务发展变化的必然要求,是贯彻落实主题主线重大战略思想的重要体现,更是推动民兵建设科学发展的有效途径。深化改革、推动转型、促进发展,必须准确把握方向、理清工作思路、突出重点环节,以扎实有效的实际举措推动调整改革的全面落实。着眼建设发展,在研究探索、革故鼎新上求突破 相似文献
9.
冰雪极寒地,猛虎啸北疆。接到冬季训练的命令后,黑龙江省黑河军分区连续七昼夜,组织10余支民兵应急分队,投入极寒天气的冬训中。挑战“寒将军”,迎战“假想敌”。部队雪野行军40多公里,应对10余个突发情况,演练8个重难点课目。清晨的黑河山区,气温逼近零下40摄氏度,白毛风卷着积雪吹在脸上,犹如刀割一般。 相似文献
10.
1