发挥隐性教育在军校思想政治教育中的作用

注重发挥隐性教育育人作用是加强和改进院校思想政治工作的必然要求.在军校思想政治教育中有效发挥隐性教育育人作用,需要提高教育者自身素质,开发与利用各学科教学中隐性教育资源,加强校园文化环境建设,发挥网络的隐性教育作用.     

隐性教育：当代革命军人核心价值观培育的长效途径

隐性教育是相比显性教育而言的一种教育模式。它是在思想政治教育中通过比较隐蔽、迂回的方式,使被教育者在无意识间潜移默化地获得某种思想和知识的教育形式。隐睦教育不但有着悠久的历史传统,也有着强烈的现实要求。新世纪新阶段,我军思想政治工作中的各种教育,特别是思想观念、政治意识、     

国防IR＆D投资关联性的合约解释

对剩余索取权的分割,是国防R＆D投资的动力机制之一。基于风险测度和激励设计,其合约安排应采取分成制。研究表明,投资额度、努力系数、R＆D收益、激励效果、技术创新之间存在联动关系,因此,存在投资边界和“内在价值”点,投资成本具有可分性,投资可能存在隐性耗散,分段式投资可行。     

二维时变电磁场第一边值初值问题广义解的存在与唯一性

在频率为１０１０以下的情况下,给出了由正弦交变电流引起的二维时变电磁场所对应的偏微分方程,并用非线性算子半群理论及单调算子理论证明了相应偏微分方程第一边值初值问题广义解的存在与唯一性．     

关于随军配偶“隐性就业”问题的思考

文章在对随军配偶"隐性就业"问题的成因和弊端进行理性分析的基础上,提出了用完善法律制度、实施动态监控、加强劳动执法等解决问题的对策。     

战场态势及态势估计的新见解

为理解战场态势本质,从信息交互角度,结合耗散结构理论对战场态势和态势估计进行了全新诠释.提出战场态势本质是战场信息的有限“无序”呈现,将其视为能够出现“有序”状态的动态开放系统.由此指出态势估计即分析理解各种战场信息,利用已有知识减小战场态势熵;同时指出态势估计的研究重点是战场态势内、外交换熵.最后介绍了新的理解下态势估计的理论基础——Brusselator模型,指出了通过建立影响战场态势熵的指标体系对战场态势进行量化分析的技术途径,并说明了计算战场态势正、负熵的方法及其是否形成耗散结构的判据.     

基于能量耗散的药柱粘弹性累积损伤

基于不可逆能量耗散的损伤变量定义方法和动态线粘弹性理论,建立了固体推进剂累积损伤模型,利用不同拉伸速率下的试验数据,拟合得到了推进剂破坏耗散能表达式,进而给出了推进剂在周期应力响应下的累积损伤计算式,并讨论了周期应力幅值和频率对累积损伤的影响,最后对某舰载发动机药柱进行了累积损伤及使用寿命分析。提出的累积损伤分析方法,为固体发动机贮存寿命预估提供了一条有益的技术途径。     

校园文化心理氛围的营造

校园文化心理环境以外显内隐的形式客观存在在于学校系统内部,是一种潜在的影响学校成员思想言行的精神力量和心理空间.学校管理主要是对人的管理,而重视对影响人的学校气候和学校文化的研究,是现代学校管理的一项重要内容.     

对社会隐性文化影响的思想政治工作引导

武警部队建设是在建设小康社会背景下进行的,社会隐性文化对警营的影响不可小视。为此,武警部队各级政治机关应密切关注社会隐性文化的发展态势,认清其对警营影响的特点,并在部队思想政治工作中充分发挥警营显性文化的功能,采取相应的方略对其进行引导与调适,从而使警营文化建设始终高扬主旋律,推动社会先进文化的健康发展。