国防科研管理决策支持系统-项目核算模型研究

本文针对国防科研管理的需求,提出了宏观核算模型、成本核算模型、因素分析模型,分析了这些模型产生指标的意义,并证明了这些指标的存在条件和相应的计算方法。     

关于在消防部队会计核算中推进权责发生制的思考

为适应我国社会主义市场经济体制不断完善和公共财政体制改革的需要,消防部队依据《中国人民武装警察部队会计规则》,对会计确认基础做出了相应的修正,在涉及成本费用的会计核算方面探索引入了权责发生制,但在实际应用中,由于以收付实现制为主导,仍然存在一些不足,文章对此进行了分析,并提出了进一步推进权责发生制的建议．     

新时期关于部队会计职业道德教育的思考

新的历史时期 ,部队财务工作面临着新形势、新问题 ,部队会计工作在军事经济中的作用不断加强 ,责任也愈加繁重。部队会计职业道德素质直接影响着部队财务工作的质量。目前 ,部队会计职业道德现状不容盲目乐观 ,制定部队会计职业道德准则 ,加强对部队会计的职业道德教育应予以足够重视     

浅谈网络会计的审计

目前网络会计在各级消防部队中已得到普遍应用,网络会计的出现使得传统审计面临着危机。从网络会计的特点以及所出现的风险角度,探析了审计的新内容以及应注意的问题。     

基于QoS的网络计费管理软件的设计与实现

针对原来的基于时间和基于流量的计费模式在实时多媒体业务中显现出来的弊端,提出了一种基于QoS的网络计费模式,并介绍了在小区宽带接入系统中的实现,给出了这种计费模式的策略和主要数据结构.     

部队会计控制制度建设研究

建立健全内部会计控制制度,是加强财务管理和资产管理的重要措施,可有效降低财务风险和减少资产损失,规范会计行为,提高会计信息质量,从而保证国家会计法律法规和规章制度的有效实施。     

基于作业记账日志的并行作业特征分析工具 JobCAT

并行作业特征分析是负载分析的重要基础。作业记账日志是开展作业特征分析的重要数据源。由于作业记账日志中没有记录应用名称,现有工具无法按应用名称开展作业特征分析。提出基于关键字模糊匹配的作业记账日志标记方法,设计通用的作业数据模型和柔性可扩展软件架构,集成实现并行作业特征分析工具JobCAT。通过某超级计算机系统百万量级作业记账日志数据测试验证,JobCAT的作业记账日志标记率大于95%。JobCAT支持7个插件、29项统计报表,可一键生成应用的作业特征分析报告,对负载分析研究具有实用价值。     

Detecting Problems in Military Expenditure Data Using Digital Analysis

The UN asks governments to report key figures of their annual military budgets with the aim of creating trust among member states. This goal can only be achieved if the data reported is accurate. However, although there are many reasons for governments to falsify data, the UN does not check for manipulation. In this paper, we apply Benford’s law to the military expenditure data of 27 states taken from the UN register. Our analysis of the first digits shows that the states with the greatest deviations from the expected Benford distribution and therefore the lowest data quality are the USA and the UK.     

企业会计政策选择的起因及其定位思考

目前 ,在以会计准则为企业会计政策规范主体的模式下 ,企业对会计政策有较大的选择空间 ,不同的会计政策选择 ,产生企业不同结果的会计信息 ,对企业利害关系集团产生不同的利益分配结果和社会资源配置效率。本文通过分析企业会计政策选择的起因 ,探讨了会计政策选择的正确定位 ,对于企业正确选择会计政策、维护资本市场的健康运行具有一定的借鉴意义     

非会计专业《财务会计》课程的教学特点与教学组织方法研究

《财务会计》是高等院校经济、管理类专业的核心基础课程,在非会计专业学生知识结构中发挥着越来越重要的作用。本文旨在分析非会计专业学生《财务会计》课程的教学特点,探索其教学组织方法,以帮助学生更好地掌握该课程的主要内容,实现教学目标。