运用类比联想尝试启研式教学

运用类比推理和联想的方法,解决几个初等几何问题,揭示发现数学问题的方法--合情推理,培养师范生研究数学及数学教学的意识和能力.     

QFD在装甲装备质量监控分析中的应用

针对装甲装备质量监控对象不明确的问题,分析了质量功能展开(Quality Function Development,QFD)在质量监控分析中应用的可行性,提出了基于QFD的装甲装备质量监控分析方法,构建了装甲装备质量监控指标的QFD瀑布式分解模型。通过过程规划、特性规划、指标规划3个环节,确定了装甲装备储存、动用、保养、修理为质量监控的关键过程,性能及时间性为质量监控的关键特性,完好率、平均故障间隔时间、使用可用度、平均修复时间为质量监控的关键指标。     

带渐变过渡型提取结构的Ku波段磁绝缘线振荡器

提出了一种渐变过渡型的微波同轴提取结构,解决了采用传统的均匀同轴提取结构的Ku波段磁绝缘线振荡器中存在的输出模式不纯和TEM模传输效率较低的问题。模拟结果表明,渐变过渡型提取结构实现了微波的高效提取和单一的同轴TEM模输出;过渡后的同轴结构利于支撑杆的设计,满足了同轴TEM模的传输要求。与传统的均匀同轴提取结构相比,渐变过渡型提取结构能够适量提高器件的品质因数,进而加强束波作用,加快微波起振。     

并行工程关键使能技术及其发展趋势

介绍了并行工程(ConcurrentEngineering,简称CE)的定义、基本原则、组成、驱动力和要素等,概要介绍了CE的部分关键使能技术。基于CE的理论研究与应用实践,给出实施CE的基本模式并进一步设想了CE的发展趋势。     

Workplace goals and output quality: evidence from time-constrained recruiting goals in the US navy

This paper examines how workplace goals affect the quality of worker output, using data from the recruiting command of the US Navy. Recruiting stations and recruiters are assigned monthly goals for the quantity of new recruits that may create an unintended incentive to sacrifice quality, especially towards the end of the month. Using data on the universe of Navy recruits from FY1998 to 2010, we find significant reductions in the quality of recruits towards the end of the contracting month, both in terms of pre-existing quality of recruits and in medium-term outcomes that reflect the quality of the job match.     

提高理工科学生听力水平的探讨

本文紧紧围绕目前理工科学生实际听力水平状况,详细分析了影响理工科学生听力水平提高的两大制约因素,即语言因素和心理因素;讨论了语言教师针对这两大因素如何加强听力教学;最后根据全国四、六级英语统考题型,提出了听力测试中的有关技巧。     

基于QFD的武器装备使用需求映射方法

针对传统优化方法不能有效考虑部队需求的问题,提出了基于质量功能展开(Quality Function Deployment,QFD)的武器装备使用需求映射方法,给出了部队需求和武器装备性能指标自相关性的处理方法,并使用松弛系数法保证了最优解集的寻求与重点需求的优先实现。结合实例对该方法的实用性和反映部队需求的准确性进行了验证。结果表明:该方法既克服了传统需求分析侧重于论证人员的推理而对实际使用方的需求考虑不足的弊端,又充分体现了"用户"为主的思想。     

加强教学管理 构建和谐校园

当前在构建和谐校园背景下全面提升教学管理水平还面临着诸多新挑战,对此进行认真思考和研究,找到提高教学管理质量的新途径和新方法是迫切需要和极为重要的。本文从教学管理的深层内涵以及加强教学管理的重要性和有效途径三方面试做回答。     

语文教师在中学作文教学中“导”的作用

中学作文教学是整个语文教学中十分重要的一环,传统的作文教学方法忽视学生的主体作用,而"写前-写中-写后"三阶段作文教学法突出了语文教师应有的"引导"作用,在作文教学中侧重对学生主体性的调动,让作文教学在语文教师"导"的作用下更好地成为教与学的互动平台,进一步提高学生的写作能力。     

Insights from a Database of Lashkar-e-Taiba and Hizb-ul-Mujahideen Militants

This article uses a novel database of 1,625 posthumously published biographies of members of two Islamist militant organizations (Lashkar-e-Taiba (LeT) and Hizb-ul-Mujahideen (HM)), all of whom were killed in the course of carrying out militant attacks. In general, each biography provides data on the militant’s birthplace, education, recruitment, and training. The number of observations in this database is a full order of magnitude larger than those of previous databases assembled from militant biographies. While the sample of militants in this database is the product of multiple selection effects, analysis of the database undermines many common myths about Pakistani militants and casts doubt on current policy approaches to mitigating Islamist militancy in Pakistan.