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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
论识字教学
作者姓名:
付建芳
作者单位:
新疆兵团农七师高级中学,新疆,奎屯,833200
摘 要:
在低年级识字教学中,字形是识字的难点,学生写错别字的主要原因之一,是学生对字形的记忆不准确,怎样才能在教学中既不加重学生的课业负担,又能以科学简便、实用的方法帮助学生记住字形呢?同时又怎样使学生感受到识字的乐趣呢?
关 键 词:
学生感受
帮助学生
方法
科学
课业负担
识字教学
记忆
错别字
字形
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