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| 关于英语词汇教学的几点思考 | |
| 作者姓名： | 苏秀琪 |
| 摘 要： | 要求学生掌握一定数量的词汇,是英语教学的基础,没有词汇这个基础,其它一切教学活动都是空谈。美国学者弗莱德·芬克曾说过,词是人们思想的键,钢琴的琴键越多,弹奏出的乐曲越美。那么,对于大学生来说,在学习基础英语阶段应掌握多少词汇,才算达到了教学要求和目的呢? |
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