| 基于“互联网+”的先秦诸子著作导读校本微课程的开发与实践探索 |
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| 引用本文： | 袁远辉. 基于“互联网+”的先秦诸子著作导读校本微课程的开发与实践探索[J]. 兵团教育学院学报, 2015, 0(6): 79-84. DOI: 10.3969/j.issn.1009-1548.2015.06.018 |
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| 作者姓名： | 袁远辉 |
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| 作者单位： | 广东省龙川县赤光中学,广东龙川,517300 |
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| 基金项目： | 广东省教育科学“十二五”规划2012年度研究项目“基于培养中学生阅读习惯爱好的语文课堂教学改革”(2012YQJK177) |
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| 摘 要： | 先秦诸子的思想智慧是中华民族文化的根基,中学生如果能接受其思想智慧的润泽,其积极意义必定不可估量.除了学习课本中的先秦诸子著作的几则节选篇章,鲜有中学生会主动地阅读先秦诸子的著作,而且由于先秦诸子的著作本身所导致的阅读障碍,对中学生以传统的导读方式导读先秦诸子的著作,是难于奏效的.基于“互联网+”的先秦诸子著作导读校本微课程积极面对现代中学生的现实情况,通过师生共同用现代技术方式开发校本微课程,引导学生在云空间里观看微课系列,师生以微信、微博对微课内容进行分享、互动等方式来促进学生积极主动阅读先秦诸子著作.
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| 关 键 词： | 互联网%2B 先秦诸子著作 微课 微信 微博 |
Based on "Internet +" of pre-qin scholars work guide school-based curriculum development and practice of exploration |
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