如何培养数学直觉 |
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作者姓名: | 张光灿 |
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作者单位: | 新疆兵团农二师华山中学,新疆,库尔勒,841000 |
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摘 要: | 传统的学习是直觉思维能力的培养由于长期得不到重视,学生在学习的过程中对数学的本质容易造成误解,认为数学是枯燥乏味的,同时对数学的学习也缺乏取得成功的必要的信心,从而丧失数学学习的兴趣。过多的注重逻辑思维能力的培养,不利于思维能力的整体发展。而创新教育学习理论认
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关 键 词: | 如何培养 发展 思维能力的培养 逻辑 数学学习 数学的本质 学习的过程 学生 |
文章编号: | 1009-1548(2006)05-0040-02 |
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