| “后方法时代”非英语专业词汇教学法实证研究 |
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| 引用本文： | 门群. “后方法时代”非英语专业词汇教学法实证研究[J]. 中国人民武装警察部队学院学报, 2013, 29(3): 70-72 |
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| 作者姓名： | 门群 |
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| 作者单位： | 武警学院基础部,河北廊坊,065000 |
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| 摘 要： | 通过实证研究的方法,检验"后方法时代"不同组合的词汇教学法的适用范围。实验中对英语水平较好(实验组)和中等(对照组)两组学生分别采用语境教学与任务型教学组合和语境教学与背诵单词表组合进行教学。结果显示实验组受试在实验中词汇量提高显著;对照组受试领会式词汇量提高显著,而复用式词汇量提高较小。研究结果说明要探索出有效的教学法需要考虑学习者的学习目的和学习水平以及结合各种教学法的优点以确定适合不同学习者的教法。
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| 关 键 词： | 后方法时代 词汇附带习得 背诵 |
An Empirical Study of Vocabulary Teaching in Post-method Era |
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| MEN Qun. An Empirical Study of Vocabulary Teaching in Post-method Era[J]. Journal of the Chinese People's Armed Police Force Academy, 2013, 29(3): 70-72 |
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| Authors: | MEN Qun |
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| Affiliation: | MEN Qun(Basic Courses Teaching Department,The Armed Police Academy,Langfang,Hebei Province 065000,China) |
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