高校《中国近现代史纲要》课程教学质量提升路径研究

《中国近现代史纲要》课程对培养大学生的历史观、世界观、人生观具有重要的作用。目前《中国近现代史纲要》的授课环节当中存在着亟待解决的问题：历史虚无主义的渗透，重历史知识回避思政育人，课程教学进度安排不合理。高校要解决这些问题，需要坚持马克思主义在意识形态领域的领导地位，坚持学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，提升教师理论素养，更加合理、明确安排课程，从而更好地实现《中国近现代史纲要》课立德树人的根本目标。