后疫情时代线上教学质量评价研究

教学质量评价是高校教学的重点工作。在后疫情时代中，线上教学已成为不可缺少的教学方式之一，针对目前高校线上教学过程中存在的问题，利用层次分析法建立线上教学模式的质量评价体系，并运用模糊综合评价对各评价指标进行综合评价，不仅可以完善教学管理制度，还可发挥激励作用，提升教师的教学成就。对疫情期间的大规模线上教学情境下收集的3377份调查问卷数据进行分析，结果表明：线上教学配套设施建设及线上教学队伍培养是线上教学工作的重中之重，同时线上教学应以学生为中心，才能更好地推动线上教学工作高质量开展。