幼教专业学生幼儿性教育知识结构现状与建议——基于福建省一所学校的调查 |
| |
作者姓名: | 许环环 |
| |
作者单位: | 泉州幼儿师范高等专科学校,福建泉州362000 |
| |
摘 要: | 幼儿性教育是成年后性心理教育的基础。采用问卷调查法对幼高专幼教专业学生幼儿性教育本体性知识和实践性知识进行了现状调查,调查显示幼高专幼教专业学生所掌握的与幼儿性教育有关的本体性知识不全面、实践知识也不合理;同时,学生本体性知识的缺乏又使得幼儿性教育难于实施。在此基础上,本文提出发展学生幼儿性教育知识结构的途径:幼儿性教育课程化;重视以学生为主体的性教育教学实践,引导学生主动建构幼儿性教育知识结构。
|
关 键 词: | 幼儿性教育 知识结构 现状与建议 |
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录! |
|