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| 知识产权学科的性质与地位 | |
| 作者单位： | ;1.中国人民大学法学院;2.中国人民大学知识产权学院;3.中国知识产权法学研究会 |
| 摘 要： | <正>无论是在无生命的世界里还是在有生命的世界里,一切都是按照规则发生的,尽管我们并不总是了解这些规则。——康德前言现代大学主要有两个目标。一个目标是科学研究,即学科建设。另一个目标是专业教育,即教书育人。学科建设与专业教育是有联系,但却是目标和功能不同的两个概念。所谓学科,是指科学体系中的不同知识类别。如物理学、生物学、历史学、经济学、法学。一般认为,学科建设的任务是研究自然现象及人类社会的本质和规律,是生产知识,是发现和创造新知识。构成一门独立的学科, |
| 关 键 词： | 知识产权 一级学科 专业教育 学科交叉 “交叉学科” 科学 逻辑 |