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以“四学”为牵引深化主题教育效果
引用本文:王亚军,李长海.以“四学”为牵引深化主题教育效果[J].华北民兵,2009(7).
作者姓名:王亚军  李长海
摘    要:在深入开展学习实践科学发展观和当代革命军人核心价值观教育中,河北省滦南县人武部结合自身实际,通过规范制度学、领导带头学、联系形势学、紧贴本职学,有力地促进了学习教育活动的开展,深化了学习教育的效果,达到了学实、学深、学透、学精的目标。

关 键 词:学习实践  核心价值观  规范制度  领导带头  深化主题  革命军人  科学发展观  教育效果  学习教育活动  学得  
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